<p> 成長，蛻變，從研修路上的那一刻開始。</p><p> 走過一段泥濘，一路風(fēng)雨，收獲一季芬芳。</p><p> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。</p><p> ――題記</p> <p> 董卿在《朗讀者》中說：冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見人，就有了生命……感謝！最美的遇見——國培，我們倍感珍惜。</p> <p> 2020年10月21日，綿綿的秋雨終于停了，融融的暖陽普照著大地，來自于湘西州八大縣市的200名老師邂逅于吉首皇冠假日酒店，開啟了為期三天的國培學(xué)習(xí)生涯。</p> <p> 由宋泱院長開啟本次培訓(xùn)的第一課――“教育信息化2.0與雙師教學(xué)”。</p><p> 本堂課，宋院長詳細的講解了“雙師教學(xué)”的內(nèi)容與含義。讓我對課堂的意義有了新的了解。</p> <p> 接下來就是大張老師和小張老師生動的演示了“雙師教學(xué)”課堂。兩位老師一起合作上一節(jié)《樹之歌》。在課堂中，兩位老師通過了網(wǎng)絡(luò)的同步直播，主教和輔教相配和完成了一節(jié)課。</p><p> 這次課程，讓我覺得一堂課不僅僅是一個人的課，還可以利用網(wǎng)絡(luò)來進行課程的傳播。</p> <p> 下午，由湘西州教育科學(xué)技術(shù)院楊陳志教授系統(tǒng)的向我們講授了“新形勢下西部貧困地區(qū)中小學(xué)生開展雙師教學(xué)模式的探索與思考”，讓我們更加了解這個新型的教學(xué)方式也了解了這個教學(xué)方式能給所有的師生帶來的好處，特別是貧困學(xué)校。這個新型教學(xué)方式深深地觸動了我的心。</p> <p> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)的時光雖然短暫，但每一項活動都像一汪清泉，為教師們注入了新的活力，不斷地浸潤著老師們的思想，激勵著他們在教育教學(xué)之路上砥礪前行！</p>