<p> 為了提高課堂教學(xué)的有效性，著力改進(jìn)教法和學(xué)法，使課堂充分體現(xiàn)有效教學(xué)的理念，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，引導(dǎo)全體教師參與教學(xué)研究，培養(yǎng)和打造一批教學(xué)功底過硬、教有特色的研究型教師，2020年10月22日，在白關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了學(xué)校聯(lián)盟、同課異構(gòu)教研活動(dòng)，西城小學(xué)老師與白關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)老師各展風(fēng)采，展示了同課異構(gòu)中“同”與“異”的不同魅力！這是一次心靈的溝通，智慧的碰撞，是百花綻放的舞臺(tái)！</p> “同”與“異”的不同魅力 <p> “同課異構(gòu)”活動(dòng)作為一種教學(xué)研討形式，不僅考驗(yàn)了執(zhí)教者的教學(xué)智慧，更多的激發(fā)了教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的多角度、全方位思考。</p><p> 教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，沒有最好，只有更好；同時(shí)教學(xué)是一種創(chuàng)造性的工作，通過“同課異構(gòu)”讓我們更富有創(chuàng)造性，也讓我們的課堂教學(xué)更精彩，更有效。</p> 語(yǔ)文組精彩課堂呈現(xiàn) <p> 西城小學(xué)馮寶文老師語(yǔ)言優(yōu)美，儀態(tài)大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情境，教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率！</p> <p> 白關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)文永宏老師是一位很有親和力的老師，課堂上飽滿的激情感染著每一位學(xué)生和聽課的老師；文老師也是一位詼諧幽默的“大朋友”，課堂上時(shí)不時(shí)的逗笑調(diào)動(dòng)了課堂氣氛；精美的板書設(shè)計(jì)、動(dòng)情的課堂范讀無(wú)不體現(xiàn)著一位語(yǔ)文人內(nèi)在的素養(yǎng)。</p><p><br></p> 數(shù)學(xué)組精彩課堂片段 <p> 西城小學(xué)石金鳳老師教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，突破難點(diǎn)有方法，能夠深入挖掘教材，找到知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，耐心指導(dǎo)學(xué)生做題，細(xì)致講解。</p><p><br></p> <p> 白關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)高鵬燕老師語(yǔ)言親切自然，課堂氛圍輕松活潑，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠從不同的算式中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到加法與乘法的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> 認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的我們 <p> 中午，稍作休息后，我們的說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)在白雪兵副校長(zhǎng)的主持下拉開了帷幕！</p><p> 會(huì)議共有三項(xiàng)議程：</p><p>一、授課教師說(shuō)課、聽課代表評(píng)課</p><p>二、西城小學(xué)王晶副校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)講話</p><p>三、張碧輝校長(zhǎng)做總結(jié)講話</p> 說(shuō)課展示 反思提升 <p> 四位老師都從說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)流程和說(shuō)反思六個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)課。說(shuō)課過程中，四位老師都把說(shuō)課的重點(diǎn)放在了說(shuō)流程和說(shuō)反思上，說(shuō)明了自己的設(shè)計(jì)理念和思路，反思了自己在課堂上存在的不足。從說(shuō)課中大家都看到了四位老師謙遜的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的目標(biāo)追求。</p> 研討交流 智慧共享 語(yǔ)文組評(píng)課 <p> 西城小學(xué)政教主任屈強(qiáng)和白關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任張繼偉分別對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p> 屈強(qiáng)主任說(shuō)：兩位老師的課各有千秋，課堂駕馭能力都很強(qiáng)，帶著問題跟蹤學(xué)生，讓學(xué)生通過問題真正深入課堂，以問題引出下一個(gè)環(huán)節(jié)，層層深入，每一個(gè)問題都設(shè)計(jì)的恰到好處，能夠及時(shí)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生順利猜測(cè)，從而達(dá)到教學(xué)效果！</p> 數(shù)學(xué)組精彩點(diǎn)評(píng) <p> 此次校際聯(lián)盟，我們收獲了太多的驚喜，感悟了“同～異”的個(gè)性之美。同課異構(gòu)，就是一場(chǎng)期待，一種發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)思維的碰撞，更是一場(chǎng)異彩紛呈的教育智慧的分享。</p> <p> 西城小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)王麗君老師說(shuō)：兩位老師的課堂各具特色，值得學(xué)習(xí)和反思的地方很多，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我，在教學(xué)中形成自己的教學(xué)特色！</p><p> 聽課老師們對(duì)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)深有感觸，紛紛說(shuō)出自己的聽課體會(huì)，暢所欲言，見仁見智，不虛夸不溢美，把各自如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法與參會(huì)教師進(jìn)行了交流。</p> 破冰探究明方向，精覃細(xì)思促提升 <p> 王晶副校長(zhǎng)從三個(gè)方面為本次的同課異構(gòu)活動(dòng)做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)：</p><p> 三個(gè)感謝：感謝白關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)張校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)搭建的這個(gè)平臺(tái)，感謝為我們帶來(lái)精彩課程的四位老師；感謝參加本次活動(dòng)的所有老師！</p><p> 兩個(gè)感受：校容校貌，人文氣息濃厚；從教學(xué)樓到會(huì)議室，教室，給人干凈、舒適的感覺；學(xué)生陽(yáng)光、自信、有禮貌，體現(xiàn)了學(xué)校一流的管理水平！</p><p> 兩點(diǎn)希望：希望老師們?cè)陉P(guān)注教學(xué)理念、教學(xué)方法的同時(shí)，積極主動(dòng)去反思自我，在交流學(xué)習(xí)中答疑解惑，從而讓自己更好地成長(zhǎng)！</p> <p> 參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)本次“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)作了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。充分肯定了執(zhí)教老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有重點(diǎn)、有情境、有方法，教學(xué)過程有梯度、有層次，課堂生成有趣味、有效果。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師要上好一節(jié)課，要心中有教材，眼中有學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。希望老師們?cè)诖舜涡ｋH間的“同課異構(gòu)”展示和教學(xué)交流研討中，不斷更新理念，在對(duì)比中反思進(jìn)步，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。</p><p> 相信每一位師生都能找到適合自己成長(zhǎng)的路徑，綻放獨(dú)特之美。各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。校際間是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的共同體，期待今后通過持續(xù)的交流合作，為老師和學(xué)校的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 總結(jié)講話 指明方向 <p> 最后，張碧輝校長(zhǎng)為本次交流活動(dòng)做了總結(jié)講話！</p><p> 本次交流活動(dòng)通過三年級(jí)語(yǔ)文，二年級(jí)數(shù)學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)，為我們的教研教改指名了方向，我們要把傳授知識(shí)和提高能力相結(jié)合，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)風(fēng)氣，以學(xué)校聯(lián)盟為橋梁，加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！</p><p> 師指一條路， 燭照萬(wàn)里程！張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：希望西城小學(xué)通過學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)，助推我校教育教學(xué)工作很快使入快車道，為農(nóng)村薄弱學(xué)校的發(fā)展傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津，達(dá)到聯(lián)盟互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的目標(biāo)；希望老師們明確學(xué)校開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)的目的，加強(qiáng)校際聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，深入鉆研教材、理解教材、用活教材，在不斷地思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率。真正做到“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”！讓我們?cè)诮逃虒W(xué)的路上砥礪前行，一路芬芳，從而遇見更好的自己！</p><p> 相信在局領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在我們所有老師的不懈努力下，我們定會(huì)打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，見到更美麗的教育風(fēng)景，享受更幸福的教研生活。</p>