<p> 為了實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，建設(shè)高效課堂，10月20日皂戶李鎮(zhèn)中學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參加了惠民縣實驗中學(xué)教育集團(tuán)“數(shù)學(xué)學(xué)科---打造高效課堂、推進(jìn)作業(yè)革命”專題教研活動。</p> <p>首先是“同課異構(gòu)”，呈現(xiàn)在我們面前的風(fēng)格是千姿百態(tài)，各有千秋。四位老師對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計“同中求異、異中求同”，較好地展示了不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，以及不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，使聽課者真正感受到數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)的魅力。</p><p> 四節(jié)課都注重了知識的生長和生成過程，把知識拓廣延伸，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。</p><p> 在整個教學(xué)過程中都體現(xiàn)了“平等意識”、“共生意識”、“對話意識”。</p><p> </p> <p>下午首先趙山、陳強(qiáng)、陳公健、崔書敏四位老師說課，然后任惠玲、劉福娟、俎學(xué)貞、劉宏海四位老師對這四節(jié)課做出了中肯的評價。</p><p>接著名師工作室主持人王曉濤老師發(fā)言，從“引”下手，利用“點動成線”導(dǎo)入這節(jié)課，把這節(jié)課的設(shè)計又推向了一個新的高度。</p><p> 這樣老師們從多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同策略在交流中碰撞、升華。</p> <p>接下來邱培基、張輝麗、康風(fēng)星、劉宏海四位老師做了數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗交流，聽了他們的發(fā)言真有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。</p> <p> 最后，教育局張老師從對教研的態(tài)度、教材特點、教學(xué)方式與課改方面、教材的認(rèn)識、案例等方面給我們做了深入講解。老師們的教學(xué)理念，上課方式、方法都得到了進(jìn)一步的提升。</p><p> 通過這次活動，我們認(rèn)識到以后要精讀教材、精琢課堂，認(rèn)真傾聽學(xué)生的聲音，多做反思，努力打造一個讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生的課堂！</p>