玩轉(zhuǎn)數(shù)學空間，感悟數(shù)學之美——三門峽市直屬小學數(shù)學拆拼紙盒比賽圓滿結(jié)束

李瑤暉

空間觀念既是核心素養(yǎng)的基礎內(nèi)涵，又是數(shù)學課標的基本概念，其在小學數(shù)學教育中有舉足輕重的地位。空間觀念的培養(yǎng)既有利于學生創(chuàng)造力的發(fā)展，鍛煉學生的表象思維，也有利于學生解題能力的提升。 　　為了培養(yǎng)學生的空間觀念、幾何直觀、動手操作能力和小組合作意識，10月22日上午在三門峽市第三實驗小學舉行三門峽市直屬小學數(shù)學拆拼紙盒比賽。 　　比賽由市直十個小學共計80名學生參加，分四場分別是三年級個人賽、三年級小組賽、四年級個人賽和四年級小組賽。 主持人宣讀規(guī)則后，激烈的比賽拉開序幕。只見小參賽者們分工明確、眼疾手快，認真記錄示例數(shù)據(jù)，高質(zhì)量的完成了自己的作品。 　　皮亞杰曾說：“空間觀念的形成不像拍照，要想建立空間觀念，必須有動手做的過程。” 這次比賽，通過動手操作，讓學生充分感知并發(fā)展空間觀念，更好的培養(yǎng)了學生的空間觀念、幾何直觀、動手操作能力和小組合作意識，讓學生領略到了數(shù)學的空間美，走進數(shù)學世界，感受數(shù)學的魅力。