為進(jìn)一步掌握學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)情況，規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，根據(jù)教導(dǎo)處周計(jì)劃安排，10.22日下午，教研組長(zhǎng)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查。此次檢查項(xiàng)目主要是教師的備課以及各學(xué)科的常規(guī)作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)。<div> 為確保檢查的效果，吳校長(zhǎng)召開了教研組長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，吳校長(zhǎng)對(duì)各學(xué)科的常規(guī)作業(yè)提出了“質(zhì)”的要求。首先，針對(duì)每一項(xiàng)作業(yè)，每位組長(zhǎng)分層抽取，從書寫到批改，實(shí)行嚴(yán)把關(guān)；其次，要有“較真”意識(shí)，吳校長(zhǎng)指出：我們平時(shí)的常規(guī)檢查就是要做到“較真”，尋找問題，尋求突破，老師們才會(huì)成長(zhǎng)。“較真”是一種態(tài)度，“較真”也是一種責(zé)任！</div> 隨后，柏主任針對(duì)檢查進(jìn)行了詳細(xì)的分工與賦分細(xì)則說明，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)常規(guī)檢查要“擲地有聲”，老師們才會(huì)有反思提升。 作業(yè)作為教與學(xué)的交匯點(diǎn)，不僅是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自我管理與發(fā)展的載體和有效途徑，也是教師反思、調(diào)整自己教學(xué)的重要手段。<div> 通過此次教學(xué)常規(guī)檢查，在進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校與教師教學(xué)工作進(jìn)行階段性反思。</div>