<p> 新的學(xué)期，新的起點；新的征程，新的跨躍。隨著金秋腳步的來臨，伊東小學(xué)部新學(xué)期各項工作正在有序地開展，為了給新學(xué)期掌好舵揚好帆，讓老師們能更好地將“高效課堂”落地生根，本周，我校數(shù)學(xué)教研組開展了一系列教研活動。</p> <p>為了更好地提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，本周數(shù)學(xué)教研組全體教師匯聚一堂，在季校長的帶領(lǐng)下舉行了教研活動。</p> <p>如果要給學(xué)生一滴水，那么你必須擁有滿滿的一桶水，以學(xué)促教不斷提升數(shù)學(xué)組老師自身業(yè)務(wù)能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們每一位老師都在為成為一名智慧型老師而不懈努力！</p> <p>本次參加課改大賽教師名單：常利坡教師、楚歡麗教師、申娜娜教師、陳向樂教師、李燕歌教師，大家踴躍參加，積極投入，各顯身手，三尺講臺盡顯光芒。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">陳向樂老師勇開第一課，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《簡單的周期》，陳老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、最后通過小組合作，探索規(guī)律，討論溝通了規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系，每個環(huán)節(jié)過渡自然，實現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課下來，學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨立思考、動手操作、合作交流的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。</span></p> <p>楚歡麗教師《小數(shù)除法》的講解清晰透徹，通過四環(huán)八步法，把枯燥乏味的知識常的生動活潑有趣，學(xué)生深深沉醉于精彩的課堂氛圍。</p> <p>申娜娜教師帶來的《簡單的周期》，生動有趣的導(dǎo)入深深的吸引了學(xué)生，課堂中采用先對子交流，再小組討論歸納總結(jié)，最后利用小組展示的形式，不僅激發(fā)了孩子們獨立自主的學(xué)習(xí)能力，活躍了課堂氣氛，同時也讓孩子們感受到了自主探索知識的快樂。</p> <p>常利坡教師在教學(xué)過程中思路清晰，重難點突出，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的積極性，在整個教學(xué)活動中保持了良好的教態(tài)和活躍的課堂氛圍，學(xué)生個個摩拳擦掌，躍躍欲試，積極大膽的展示自己的學(xué)習(xí)成果，采用比一比，拼一拼，演一演，糾一糾的流程，環(huán)節(jié)緊扣，重難點突出，學(xué)生勇于展示自己的學(xué)習(xí)成果，課堂效果完美！</p> <p>李艷歌教師的《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》在講授“除法計算”在一節(jié)課時采用先分后綜的形式，逐層深入最后得出運算規(guī)律。通過用不同類型的練習(xí)讓學(xué)生對所授課程得到進(jìn)一步的深刻理解。</p> <p>同學(xué)們共同探討，各抒己見，共同驗證。</p> <p>活躍的思維，多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子強(qiáng)烈求知欲望，營造了伊東活潑融洽的課堂氣氛。</p> <h3>踴躍展示，我是展示小能手。</h3> <p>一雙雙明亮的眼睛，沉浸在探索知識的海洋中。</p> <p>同學(xué)們細(xì)心計算，探索知識的奧秘。</p> <p>積極探討、各抒己見，善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題，算一算，比一比，糾一糾，我是計算小能手。</p> <h3>小組合作，通過討論和比較共同找出各種不同的計算方法，然后小組比拼展示。</h3> <p>板一板，勇于上臺演板，積極把自己探索的方法展示給大家，書山有路，獨辟蹊徑，比比誰的方法更高效。</p> <p>通過這次的教研活動，不僅豐富了大家的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，也給大家的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。教研活動是教師成長的一條捷徑，帶著活動的收獲，伊東教師們在今后的專業(yè)成長路上將不斷前行，不斷實踐，不斷探索。</p> <p> 我們是光榮的伊東教師，我們有如火的青春滿腔的熱情。我們堅信在季校長的帶領(lǐng)下，在全體朝氣蓬勃老師們的努力下，伊東的明天會更加的美好！</p><p><br></p>