<p> 路漫漫其修遠兮，</p><p> 吾將上下而求索！</p> <p>金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，在這漸濃的秋意渲染、熏陶之中，為了不斷優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，進一步提升學校整體教育質(zhì)量。2020年10月22日我校有幸迎來了上海市創(chuàng)高教育集團的專家團隊蒞臨我校進行指導教育教學工作。</p> <p> 教師展示課</p><p>首先是由譚程老師執(zhí)教七年級《有理數(shù)乘法運算律》一課。上課伊始，譚老師通過回顧舊知鞏固上節(jié)課學過的內(nèi)容，并引出本堂課的內(nèi)容。通過算式的呈現(xiàn)，由交換律到結(jié)合律，最后學習了分配律。讓學生懂得了如何用運算律正確的計算幾個有理數(shù)相乘。老師積極啟發(fā)點撥，學生積極思考，自主參與知識的發(fā)生、發(fā)展、發(fā)現(xiàn)的過程，提高自主學習的能力。</p><p><br></p> <p>第二節(jié)課是由陳閃老師執(zhí)教七年級《有理數(shù)的乘法》，陳老師通過回顧數(shù)軸三要素、相反意義的量導入新課。通過引導學生參與乘法法則的實驗與探索過程，提高學生觀察、歸納、猜想、驗證的能力。從實例出發(fā)，使學生經(jīng)過討論、交流、比較、歸納得出有理數(shù)乘法法則，體驗數(shù)學活動充滿探索性與創(chuàng)造性，讓學生感受有理數(shù)乘法在實際生活中的實用性。</p> <p>王曉燕校長帶領(lǐng)其他老師，認真聽課，積極探討。</p> <p> 集中交流</p><p>（1）時間：下午14：40—17：00</p><p>（2）地點：五樓會議室</p><p>（3）參加人員：初中部教師</p><p>（4）會議主持人：陳閃</p><p>（5）活動議項：致歡迎詞、介紹專家、介紹會議流程、授課教師說課與教后反思，專家點評與微報告講座。</p> <p>首先由陳閃老師致歡迎詞、介紹專家、介紹會議流程、授課教師說課與教后反思、專家點評與微報告講座。</p> <p>陳閃和譚程二位老師進行說課、反思，針對自己的教學目標和教學重難點進行闡述，并對本節(jié)課進行了深刻反思。</p> <p> 專家評課</p><p>上海市優(yōu)秀數(shù)學教研員、上海市數(shù)學名師人選、長寧區(qū)教學工作室主持人葉文俊老師對這二節(jié)課進行點評。</p><p>葉文俊老師首先肯定了這二位年輕教師的表現(xiàn)，鼓勵的同時也指出了今后要注意的地方。</p><p>針對陳閃老師的課，葉老師指出老師講得太多了，應(yīng)該把課堂、時間還給學生，限時講授，學生還應(yīng)該要多練習。</p><p>針對譚程老師的課，葉老師非常細致的指出存在的問題：</p><p>1.該課堂沒有做出小學到初中階段知識的對比，小學階段已經(jīng)學習過乘法運算律知識。在初中階段學習了負數(shù)，引入負數(shù)的對比后銜接為有理數(shù)的乘法運算律。</p><p>2.語言闡述復(fù)雜，沒有做到語言足夠干練簡單，命令清晰。</p><p>3.練習部分不夠時間，沒有讓學生將知識熟練運用，還應(yīng)該在練習部分及時鞏固知識點。</p><p>4.課堂的時間掌握不到位，前松后緊，后期有些趕進度。</p><p>5.學生展示時間不夠充分。</p><p>6.在課前的閱讀部分，沒有落實到將學生的閱讀預(yù)習進行目標檢測。</p><p>7.最后總結(jié)階段因為時間不充分，所以沒有時間將知識點總體回顧。</p> <p> 專家微報告</p><p>葉文俊老師為大家做學科引領(lǐng)微報告—試卷分析要求及體例</p><p>一、對試卷整體評價</p><p>1.難易度</p><p>2.試題與所學知識、能力、方法的關(guān)聯(lián)度</p><p>3.自我感受</p><p>二、試卷分析</p><p>1.錯題重做</p><p>2.分析錯誤的原因</p><p>3.改正的路徑和方法</p><p>三、學習數(shù)學的狀況分析</p><p>四、自我數(shù)學能力的評價</p><p><br></p> <p>葉文俊老師的微報告—試卷分析要求及體例解開了老師們的困惑，為今后的教學提供了寶貴的意見。</p> <p>本次專家入校指導教研活動暫時落下帷幕，通過這次的專家指導，我相信，無論是今天授課的二位老師還是聽課的其他老師都獲益匪淺、受教良多。</p> <p>本次專家入校指導精準把脈，有效地促進了我校數(shù)學課堂教學水平的提高，會后會認真去分析、反思、改進，優(yōu)化教學過程，打造高效課堂。</p> <p>策劃：教導處</p><p>執(zhí)行：七年級教師</p><p>美篇：嚴月娟</p><p>審核：李禮 </p><p> ?？谑行阌^(qū)康安學校</p><p> 2020年10月22日</p>