<p> 為了更好落實龍崗區(qū)民辦教育柔性幫扶的各項工作，2020年10月22日，鳳凰山小學科學教研組與東方半島小學科學教研組柔性幫扶工作正式啟動。東方半島小學校領導和全體科學教師對鳳凰山小學科學劉金科老師的到來表示熱烈的歡迎。</p> <p> 上午，劉老師為我校五年級送來了一節(jié)精彩的科學示范課《測量力的大小》，同時啟動了釘釘課堂直播。池校長、范主任也代表學校聽了劉老師的課。劉老師先進的教學理念、扎實的教學基本功、自然大方的教態(tài)、巧妙的教學方法、新穎的教學設計和嫻熟駕馭課堂的教學能力以及有效的互動、流暢的節(jié)奏、鮮明的風格，給大家留下了深刻的印象，受到了聽課老師們一致贊譽和高度評價。</p> <p>????現場錄像，開啟釘釘直播</p> <p>????池校長、范主任和科學老師們在聽課</p> <p> 緊接著，科學組的陳夢老師帶來了一節(jié)《抵抗彎曲》的科學實驗課。</p> <p> 張燕玲老師也同樣給五年級另外一個班級上了一節(jié)科學實驗課《測量力的大小》。</p> <p> 下午，范主任、科學組全體老師與劉老師進行了深入的探討與教研。</p> <p> 劉老師對上午兩個科學老師的研討課進行點評。講到陳夢老師的課堂駕馭能力強，科學探究氛圍濃厚。張燕玲老師的基本功好，課堂教學語言嚴謹。劉老師也對科學課提出了寶貴的建議，他認為：科學備課應吃透教材，對教材有所取舍，側重教材的重難點；科學課上要重視學生的動手和操作能力，多給與學生動手的機會。</p> <p> 劉老師把自己從教生涯的所看、所聽、所想、所悟一一說出來與大家分享，希望大家彼此互相借鑒，互相促進，共同進步。劉老師的講話言辭真切，滿滿的全是期盼，溫暖了科學組的老師們。</p> <p> 為了更好提升科學組青年教師的專業(yè)能力，劉金科老師和陳夢老師正式結為師徒。在場的范主任也希望科學組青年教師們能在“師徒結對”幫扶活動的良好契機下虛心求教，多聽課，多學習，扎實好基本功，在學習中成長，爭取取得更優(yōu)異的成績。</p> <p> 本次幫扶活動的開展，在兩個學校教師兩者之間搭起了相互交流的橋梁，為我校科學組青年教師提高自身業(yè)務能力搭建了平臺。在今后的工作中，我?？茖W教師將虛心求教，積極進取，不斷提升自己的專業(yè)能力。</p>