<p> 初中英語(yǔ)組第二次大組教研活動(dòng)在10月22日如期舉辦。由教研組長(zhǎng)史尉志老師主持，初中部所有英語(yǔ)教師參加活動(dòng)。</p> <p> 延續(xù)以往的教研風(fēng)格，以互動(dòng)的形式在輕松的氣氛中開始本次教研。但是本次加入了抽簽演講比賽環(huán)節(jié)。評(píng)委為樸慶玲、王慶豐、史尉志、叢小鵬四位老師。</p> <p> 樸慶玲、王慶豐、史尉志三位備課組長(zhǎng)每位抽出兩名參賽者。最后參加演講比賽的分別是高宇彤、叢小鵬、張寶勻、姜雪、程海燕及趙丹丹老師。六位老師隨后自己抽選主題，進(jìn)行演講。</p> <p> 場(chǎng)外參賽教師緊張的準(zhǔn)備演講，場(chǎng)內(nèi)初一年級(jí)的惠菲、王澤明老師，初二年級(jí)的崔彤老師，初三年級(jí)的謝雪、李暖老師就微視頻的拍攝及使用做精彩的匯報(bào)。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初一組惠菲老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初一組王澤明老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初二組崔彤老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初三組謝雪老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初三組李暖老師</span></p> <p> 場(chǎng)內(nèi)視頻分享結(jié)束后，評(píng)比活動(dòng)正式拉開帷幕。每位參賽者用英語(yǔ)在限時(shí)三分鐘內(nèi)圍繞自己的主題闡述自己對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及文章內(nèi)容的提煉。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一號(hào)參賽者高宇彤老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 二號(hào)參賽者叢小鵬老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 三號(hào)參賽者張寶勻老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 四號(hào)參賽者姜雪老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 五號(hào)參賽者成海燕老師</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 六號(hào)參賽者趙丹丹老師</span></p> <p> 總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。voice of Guangquan 正式成立了。王晶晶老師講述了這個(gè)廣播節(jié)目的孕育，誕生及成長(zhǎng)的故事。</p> <p> 不經(jīng)意的觸動(dòng)人心，不經(jīng)意的讓學(xué)生愛上英語(yǔ)，這是英語(yǔ)廣播站的初心和前行中的動(dòng)力。</p> <p> 工作需要我們?nèi)ヅΓ瑱C(jī)會(huì)需要我們?nèi)ふ?。張寶勻、孟麗老師作為主播代表將他們與廣全之聲的點(diǎn)滴事情向大家娓娓道來。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初一組孟麗老師</span></p> <p> 校本課程的編寫及應(yīng)用是教育迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的一種回應(yīng)。我們不但要做會(huì)“教”的老師還要做會(huì)“編”的老師。為什么去編寫，如何去編寫，編寫出來的成品如何，初一英語(yǔ)組的姜雪老師像大家展示校本教材的雛形。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 初一組姜雪</span></p> <p>從校本教材封皮的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇，處處都包含了初一英語(yǔ)組的用心、細(xì)心和專心。明朗、親切、活力的橘色是初一英語(yǔ)的顏色。探索、鉆研、勤奮的態(tài)度是初一英語(yǔ)的風(fēng)格。</p> <p> 在此次教研接近尾聲之際，由教研組長(zhǎng)史尉志老師宣布本次演講比賽的成績(jī)。</p> <p> 播撒一種思想，收獲一種行為。播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣。身為教師的我們要時(shí)刻正青春，時(shí)刻在路上。用我們的行為和態(tài)度去引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。</p>