<p>第一小教集團(tuán)六戶地鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)</p> <p> 10月22日，瑪納斯縣第一小教集團(tuán)總校一行六人，來(lái)到六戶地鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)研討交流活動(dòng)。集團(tuán)總校為六戶地鎮(zhèn)學(xué)校帶來(lái)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂四個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p> 集團(tuán)總校教務(wù)主任鄧盈盈執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》。教學(xué)中，鄧?yán)蠋焼l(fā)學(xué)生用眼觀察，動(dòng)腦思考，動(dòng)口參加討論，用耳去辨析同學(xué)們的答案，讓學(xué)生運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，經(jīng)歷觀察、操作類比，歸納等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造意識(shí)。</p> <p> 新任教師李玲執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《精衛(wèi)填?！?。在整堂課的教學(xué)中，李老師重視學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻地給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試著自己學(xué)，自己發(fā)現(xiàn)，自己體驗(yàn)。</p> <p> 賈新莉老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂課《小動(dòng)物回家》贏得了孩子們的喜愛。在學(xué)唱過(guò)程中，賈老師通過(guò)引導(dǎo)孩子們模仿小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓，來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 溫星老師執(zhí)教的美術(shù)課《風(fēng)來(lái)了》，先創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受不同季節(jié)風(fēng)的特點(diǎn)然后引導(dǎo)孩子畫出不同的風(fēng)。</p> <p> 六戶地鎮(zhèn)學(xué)校分別展示了兩節(jié)語(yǔ)文課和兩節(jié)數(shù)學(xué)課。在整堂課的教學(xué)中，老師們始終以學(xué)生為主體，以學(xué)生的所得為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)手實(shí)踐等方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，真正做到關(guān)注每一位孩子。</p> <p> 課余和老師們交流的過(guò)程中，我們感受到了六戶地鎮(zhèn)學(xué)校的老師們飽滿的工作熱情，積極進(jìn)取的工作態(tài)度。正因如此，才培養(yǎng)了六戶地鎮(zhèn)學(xué)校彬彬有禮，淳樸善良的學(xué)生。</p> <p> 聽課結(jié)束后，我們分組進(jìn)行交流探討。在語(yǔ)文組的交流探討中，楊德錄校長(zhǎng)對(duì)我們本次的教研活動(dòng)給予充分的肯定，也對(duì)我們今后的教研活動(dòng)指明了方向。</p> <p> 今天的活動(dòng)，為兩校教師課堂教學(xué)搭建了探討交流的良好平臺(tái)，有力地促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。同時(shí)，六戶地鎮(zhèn)學(xué)校每一位老師不忘初心，恪盡職守的胡楊精神，也深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人。</p> <p> “老干虬枝歷世桑，新芽嫩葉任風(fēng)霜”，今后我們會(huì)借著集團(tuán)化辦學(xué)的春風(fēng)，攜手并肩，做一個(gè)有胡楊精神的教育人。</p>