<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>攜一縷金秋的暖陽(yáng)，獲一片豐收的喜悅。為發(fā)揮市區(qū)學(xué)校示范、引領(lǐng)作用，做到資源共享，逐步提升鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，10月22日教科所蘇旭平所長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)<span style="color: rgb(1, 1, 1);">小學(xué)語文、英語名師團(tuán)隊(duì)到大業(yè)鎮(zhèn)小學(xué)開展“送教下鄉(xiāng)”與教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。</span></p> 語文篇 <p> 市一小唐錦萍老師為我們帶來精彩一課《夏天里的成長(zhǎng)》，唐老師從找中心句、變化詞語等入手，引導(dǎo)學(xué)生層層深入理解文本，感受作者構(gòu)思巧妙，課堂指向習(xí)作內(nèi)容，重點(diǎn)突出，條理清晰，教師語文功底扎實(shí)深厚。</p> <p> 第二節(jié)黃露丹老師送教《我要的是葫蘆》一課時(shí)，帶問題讀文，利用圖文引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住感嘆句、反問句指導(dǎo)朗讀，讀中感悟，反復(fù)揣摩人物內(nèi)心，明白事物之間的聯(lián)系。</p> <p> 課后聽課老師們暢所欲言，對(duì)兩位老師精彩的課堂，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，良好的教學(xué)效果等做出充分的肯定！</p> <p> 市教科所覃妙容老師在評(píng)課中充分肯定兩位老師的課堂教學(xué)，語文要素落實(shí)到位，重難點(diǎn)突出，課后問題放入文本理解，重視能力訓(xùn)練，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 市教科所羅永貞主任作總結(jié)性評(píng)價(jià)，備課要有整體意識(shí)，以讀為本，重視朗讀訓(xùn)練；習(xí)作指向表達(dá)，圍繞中心意思寫具體等，為習(xí)作單元的教學(xué)指明了方向。</p> 英語篇 <p> 廖秋云老師送教《Lesson6 I have a headache》，教師教態(tài)自然大方，教學(xué)組織嚴(yán)密，口語流利，融合技巧點(diǎn)撥和新知教授，重點(diǎn)明確，課堂內(nèi)容充實(shí)。</p> <p> </p> <p> 市教科所林小妮老師聽課</p><p><br></p> <p> 評(píng)課中，大家一致認(rèn)可廖老師的基本功扎實(shí)，課堂常規(guī)、語言學(xué)習(xí)的規(guī)律抓得好，教師授課目標(biāo)性強(qiáng)，整節(jié)課做到詞不離句，句不離篇，教學(xué)過程清晰，教學(xué)方法新穎。</p> 調(diào)研篇 <p> 教科所陳穎主任、賴燕萍老師與莫璐老師分別到古味小學(xué)、會(huì)村小學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)們深入一線課堂聽課，課后肯定了課堂教學(xué)中的成功之處的同時(shí)提出寶貴的改善意見。</p> <p> 市教科所所長(zhǎng)蘇旭平、大業(yè)教管辦主任歐楊帆到大獻(xiàn)、古味小學(xué)巡視課堂，提出要關(guān)注易錯(cuò)易混淆字詞，重抓課本知識(shí)，課后作業(yè)布置以鞏固性為主，提高書寫水平，抓好“三學(xué)段”銜接與班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，教師要有追求，立德樹人，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。</p> <p> 水本無華，相蕩而成漣漪。本次“送教下鄉(xiāng)”與調(diào)研活動(dòng)促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教學(xué)理念的提升，給予了我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，同時(shí)也解決了我們教育教學(xué)方面的一些困惑，真正體現(xiàn)了名師的“引領(lǐng)示范”作用。非常感謝市教科所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)教學(xué)的關(guān)懷和指導(dǎo)！</p>