<p> “國將興，必貴師而重傅?！睘榱舜龠M(jìn)教學(xué)提質(zhì)，教師提能，傳承實驗中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，加強我校教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師成長，今天下午我校舉辦2020年新教師拜師會。高一學(xué)年主任王巖主持會議，劉校長、王校長、教務(wù)處王主任、2020年新教師以及師傅和2019年入職教師參加本次會議。</p> <p> 第一項：劉校長公布師徒名單</p><p> 拜師會上，劉校長高屋建瓴地指出活動的意義并隆重宣讀了本次結(jié)對的師徒名單。師徒結(jié)對，是成熟與鮮活的對接，是經(jīng)驗與熱情的融合，是對責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某兄Z，更是對實驗榮光的續(xù)接。</p> <p> 第二項：師徒代表發(fā)言</p><p> 首先發(fā)言的是2020年入職的新教師代表張鑫媛。她從教學(xué)和班主任工作兩個角度，向大家分享了工作兩個月的感受。在她看來，學(xué)校為新教師培養(yǎng)設(shè)定的“師徒結(jié)對”方案，給了新教師勇氣和信心，為新教師成長進(jìn)步搭起一座橋梁，開啟一扇大門。同時，她代表全體新教師表態(tài)：在今后的工作中，我們定會努力學(xué)習(xí)、虛心請教，勤于反思，踐行新課標(biāo)的教育理念，注重教育創(chuàng)新、上好每一堂課，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，扎扎實實走好每一步。</p><p><br></p> <p> 第二位發(fā)言的2019年入職的青年教師代表于文欣。她感謝師傅王卓老師教會了她對待學(xué)生要有愛心，教會了她批改作業(yè)仔細(xì)的重要性，教會了她備課要有自己的想法。她表示在今后的工作中，定不辜負(fù)學(xué)校的殷切期望，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去。</p> <p> 徒弟常懷感恩之心，在師傅的引領(lǐng)下，逐漸進(jìn)步成長。2014年入職的高浩珈老師代表老徒弟們發(fā)言。他剛上班就拜了三位師父，分別是丁祥英老師作為教學(xué)師父，馬瑪麗老師作為班主任師傅，初同喜老師作為奧賽師傅。丁老師扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，馬老師深厚的教學(xué)管理，敬業(yè)的工作態(tài)度，以及初老師鉆研認(rèn)真的治學(xué)理念，常常讓他在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動力。在恩師們的指導(dǎo)下，他覺得自己收獲滿滿，并且和各位新教師分享了在這三個方面的感受和心得。</p> <p> 徒弟的成長離不開師傅的傾囊相授，是師傅的敬業(yè)與無私奉獻(xiàn)精神影響著每一位青年教師。劉姍姍老師作為師傅代表發(fā)言，首先，劉老師感謝自己的師傅張桂蘭老師的幫助和關(guān)懷。其次，劉老師代表全體師父莊嚴(yán)表態(tài)＂我們會認(rèn)真履行師父的所有職責(zé):從嚴(yán)要求，悉心呵護(hù)，使之盡快成為一名稱職的教師，優(yōu)秀的教師。＂ 最后， 劉老師向新教師提幾點希望：一、虛心學(xué)習(xí)，踏實工作；二、抓住課堂，提升素質(zhì)；三、把握機遇，展現(xiàn)自我；四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長。</p> <p> 第三項：校領(lǐng)導(dǎo)為師父頒發(fā)聘書</p><p> “師徒幫帶”是一種傳承、一種促進(jìn)，以老帶新，以新促老，師徒攜手共進(jìn)。每一份聘書，都是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任。</p> <p> 師傅：劉珊珊 徒弟：王睿</p> <p> 師傅：梁南奇 徒弟：宋先鈺、韓曉光</p> <p> 師傅：李春暉 徒弟：李雨馨、梁雙</p> <p> 師傅：桂金子 徒弟：張鑫媛、呂鵬</p> <p> 師傅：馬瑪麗 徒弟：李璐 劉曉平</p> <p> 第四項：王校長講話</p><p> 最后，王滌非校長總結(jié)發(fā)言，她殷切地希望師徒凝心聚力，薪火相傳，師傅要承擔(dān)起學(xué)校委托的重任，徒弟要虛心學(xué)習(xí)，加快提升自己的教育教學(xué)能力。</p> <p> 師徒結(jié)對傳薪火，青藍(lán)同心續(xù)華章！我們相信，在學(xué)校的大力支持下，在優(yōu)秀導(dǎo)師的傾力相助下，青年教師們定能繼承實驗中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘教育初心，厚植教育理想，互相促進(jìn)，共續(xù)實驗華章！</p>