2020年漢昌幼兒園大二班——九月區(qū)域活動

吳朝輝

本學(xué)期小朋友們升大班了，也是幼兒園第一次以一個月時間為一期而設(shè)計主題區(qū)域活動，本月主題為“好大一個家”，圍繞這一主題，設(shè)計了六大區(qū)域的活動以及開展。 　　一、美工區(qū):我們選擇了中國的水墨文化。讓寶貝們從小體驗與感受歷史韻味。目標(biāo):1.喜歡參加繪畫活動、體驗參加繪畫活動帶來的樂趣。2.體驗中國水墨畫獨特淡雅的韻味，愿意大膽進行表現(xiàn)。3.學(xué)習(xí)使用國畫工具，嘗試?yán)盟?、墨在宣紙上作?lt;/p> 　　區(qū)域提供了材料:墨水，毛筆，宣紙，每周老師更新水墨畫范畫。并且遞進學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容:自由作畫，動物畫，植物畫，完整的作品。 初次拿到毛筆，看看我們練練握筆姿勢吧！?? 1、前期教師指導(dǎo):1.在活動開展前，給寶貝們展示了一些優(yōu)秀作品，以及在區(qū)域內(nèi)展示了名畫。2.國畫工具對于小朋友來說比較陌生，也相對來說比較難掌握，引導(dǎo)他們進區(qū)后觀察工具以及作畫方法。 2、區(qū)域開展中介入指導(dǎo):1.活動過程中，幼兒會自主探索，通過細(xì)致觀察會發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常會被調(diào)釋墨水，以及畫畫技巧所難倒，還有一些細(xì)節(jié)的注意:比如毛筆沾墨水的量，畫面效果墨跡太重，畫面豐富性等等。2.適時介入指導(dǎo)尤其重要，每個孩子都有著不同的表現(xiàn)。分別提醒或及時鼓勵。?? 3、技巧類引導(dǎo):點墨成花比較難掌握，老師會在一旁詳細(xì)講講注意的地方，寶貝們在一點點進步中。?? 4、引導(dǎo)書寫姿勢的重視:幼兒的書寫姿勢一樣棒棒噠，左手也來幫忙把宣紙鋪平啦！?? 5、幼兒的創(chuàng)意性啟發(fā)引導(dǎo):畫完水墨畫，我們會突發(fā)奇想練練字，哈哈，像有模有樣的書畫家吧！?? 　　二、科學(xué)區(qū):分為種植區(qū)和實驗區(qū)。種植區(qū)真好玩，我們種大蒜和香菜哦。同時還做了觀察記錄喲！????特別有意思的就是，平時寶貝們也會經(jīng)常去逛逛，看到它們發(fā)芽，長高，缺水，都會激動的記錄下來。 看看他們在干什么呀！????尺子用的很棒哦???? 畫圖式觀察記錄?? 　　實驗區(qū):1.空氣噴泉?實驗。材料簡單:一根吸管，一個有洞洞的水瓶，一個氣球，一盆水。 　　教師適時引導(dǎo):在觀察中發(fā)現(xiàn)，要成功看到噴泉“發(fā)射”，并不是很簡單。1、細(xì)節(jié)問題，比如:氣球吹的太小，等裝上瓶口已經(jīng)泄氣了；瓶口太大，安裝上氣球比較困難；吸管沒插入水中，會“浪費”了空氣等等……2、解決策略:我從材料上找到瓶口較小的脈動飲料瓶，并建議寶貝們兩兩合作完成，在關(guān)鍵步驟——裝上瓶口時，一定要齊心協(xié)力，最后雖然用了大概五分鐘時間，但合作力量大，在努力下，我們看到了最棒的噴泉哦！！?? 2、讓花兒開起來:這個實驗操作性很豐富，用了畫，剪，折，實驗等一系列操作，最后看到實驗效果，是他們最高興的時刻。?? 　　我們的科學(xué)實驗區(qū)還有一些小問題要重視:比如觀察記錄表的制作與記錄，在實驗過程中觀察實驗效果并細(xì)致記錄下來。思考實驗原理與討論分享等等都還要有更大的進步。???? 　　三、建構(gòu)區(qū) 天安門目標(biāo):1.感受天安門的雄偉氣派，愿意與同伴合作搭建天安門。 2、能運用拼接，壘高，分工，合作的方法，利用舊的紙盒等材料搭建天安門 家鄉(xiāng)的橋1.學(xué)會用多種方法，多種材料，發(fā)揮想象進行大膽的建構(gòu)橋。 2、能動用圍合、搭高、架空等方法來搭建橋，嘗試和同伴商量合作。 3、學(xué)會動腦筋解決問題，遇困難不輕易放棄。 建構(gòu)區(qū)投放材料:大多數(shù)都是小朋友們收集的酸奶盒，薯片桶紙盒，撲克牌，雪花片，紙筒，紙杯等廢舊材料。墻面上展示搭建實物圖圖片。 　　搭建方法的引導(dǎo):在搭建探索過程中，前期小朋友們自己探索搭建，觀察到他們用的一些搭建方法容易倒或者容易限制作品創(chuàng)意，引導(dǎo)并展示了一些搭建小方法。很快他們會悄悄用在作品中。 架空壘高組合搭建方法?? 雙層疊高搭建方法等等……?? 　　教師談話介入引導(dǎo):在搭建過程中，作品大致形狀已經(jīng)完成，寶貝們有些慢下來，我會走過去說一說:“現(xiàn)實生活中橋面還有什么呀？”簡單的提醒就夠了，他們會聯(lián)想實際，也會開啟討論，如何讓作品更完善，比如橋面的安全欄設(shè)置…… 橋上的公交車在緩慢行駛。許多都是圍繞小朋友的生活經(jīng)驗在展開。????這些想法創(chuàng)意都帶給我太多驚喜…… 　　四、益智區(qū):目標(biāo):1、拼擺過程中認(rèn)識各種形狀，構(gòu)圖造形，發(fā)展想象創(chuàng)造力、動手能力，根據(jù)特征將相同的圖形進行配對。2、認(rèn)識幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試安標(biāo)記給垃圾進行分類，懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。3、初步了解五子棋的基本知識，培養(yǎng)幼兒對下五子棋的興趣，五子棋培養(yǎng)幼兒的觀察能力，提高思維的靈活性和敏捷性。4、掌握棋類的基本操作方法跟技巧。 材料投放:自制玩具以及棋類和垃圾分類玩具。 穿越火線:瞧瞧認(rèn)真的模樣喲！小游戲有著大智慧，我們必須要手眼一致，而且不能著急，穩(wěn)穩(wěn)的才能到達終點??。 打桌球:我自己鋪的球桌哦！厲害吧???? 　　小問題:益智區(qū)很多都是高結(jié)構(gòu)材料，玩法不易多變，在思考玩法與材料變化用法還可以有進步哦。?? 　　五、生活區(qū):編辮子，系鞋帶，折衣服。我們都是自理能手喲！ 我們折的衣服（一小部分）！多整齊呀！ 織辮子 系鞋帶 　　六、語言區(qū):投放材料:世界地圖，中國地圖，平江景點圖片（石牛寨，幕阜山，福壽山，連云山，平江起義紀(jì)念館，炒米） 在地圖上找到中國與湖南，對我們來說太簡單了哦?? 小導(dǎo)游在介紹平江特色，游客們聽的好認(rèn)真哦???? 小問題:在角色表演中，寶貝們的語言表達能力還不夠自信，大膽。 　　區(qū)域活動結(jié)束時，吳老師總會表揚我們的地方，大二班的寶貝們收納習(xí)慣一直堅持的很好，自己弄的垃圾自己整理好，進區(qū)前玩具在哪里，結(jié)束時歸回原位。在幼兒園一日生活中，都少不了習(xí)慣的養(yǎng)成。這個好習(xí)慣適合用在任何地方。為你們點贊！?? 　　看到了很多很多驚喜，收獲了太多快樂，雖然也有一些小問題，但是一步步來，點滴成長與進步。期待你們十月份的區(qū)域活動展示，帶來無限驚喜吧！????