<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"> “不忘初心，逐夢(mèng)前行”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span> 小學(xué)語文二組</b></p><p><br></p> <p> 2020年秋天，我迎來了我教學(xué)生涯中的第一次培訓(xùn)。當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí):我聽到了學(xué)員們急于求知的聲音，我看到了學(xué)員們渴望求知的面容。我的內(nèi)心如澎湃的水無比激動(dòng)。</p> <p> 10月19日上午，我們?cè)趯?shí)小的多媒體教室舉行了開班儀式。培訓(xùn)班的班主任為我們介紹了學(xué)校的日常教學(xué)和教師精英。</p> <p> 10月20日的上午第一節(jié)課，我們跟隨我們的指導(dǎo)老師參與教學(xué)常規(guī)教學(xué)。接下來的兩節(jié)課我們一起聽了骨干教師的示范課。她們各有各的優(yōu)點(diǎn)。尤其是劉亞軍老師的《總也倒不了的老屋》讓我們印象深刻。兩位老師的語言都非常的幽默風(fēng)趣，以“步步為營”的方法指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。</p> <p> 兩位老師在教學(xué)過程中運(yùn)用了多種活動(dòng)形式，非常吸引學(xué)生的興趣。學(xué)生們?cè)诳鞓?、輕松的氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂趣。兩位老師的示范課都旨在讓我們學(xué)會(huì)方法的指導(dǎo)、運(yùn)用與遷移，讓學(xué)生的無意識(shí)閱讀變?yōu)橛幸庾R(shí)的閱讀。</p> <p> 孟校長滿面紅光，神采奕奕的站在臺(tái)上為兩位骨干老師評(píng)課。</p> <p> 臺(tái)下的我們也在認(rèn)真的聆聽，吸取經(jīng)驗(yàn)，校長的示范點(diǎn)評(píng)讓我們學(xué)到很多，每位學(xué)員都在認(rèn)真的做筆記，展現(xiàn)我們學(xué)員的風(fēng)采。</p> <p> 你們看，我們的學(xué)員也派出優(yōu)秀的老師對(duì)骨干老師的兩節(jié)示范課做了評(píng)價(jià)。</p> <p> 10月21日上午，我們到八方分校聽了兩節(jié)語文示范課。</p> <p> 教學(xué)中，陳霞老師的語氣始終是溫和的，語言非常的幽默有趣。孩子們都特別喜歡陳霞老師，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，課堂氣氛一直都很活躍。</p> <p> 緊接著，我們就開始了評(píng)課，每個(gè)人都發(fā)表了自己的意見。在這一環(huán)節(jié)中大家都評(píng)得不亦說乎。</p> <p> 為了能上一堂優(yōu)秀的匯報(bào)課，我們每個(gè)組都在不斷的磨課。甚至，一些學(xué)員忙到深夜，但我們還是覺得累并快樂著。</p> <p> 在10月22日上午，我們匯報(bào)課開始了，每個(gè)組都非常優(yōu)秀，展現(xiàn)了我們不一樣的風(fēng)采。</p> <p>匯報(bào)課</p> <p>說課</p> <p>評(píng)課</p> <p> 一個(gè)星期緊張的培訓(xùn)結(jié)束了，終于迎來這緊張的時(shí)刻。</p> <p> 美好的旅程總是短暫的，但是給我們的收獲卻總是無法用語言表達(dá)的。本次學(xué)習(xí)很辛苦,但并不痛苦;學(xué)習(xí)沒有什么捷徑,苦學(xué)才是根本;在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前,請(qǐng)不放棄“重復(fù)”這種最簡單、最有效的學(xué)習(xí)方法。未來可期——?jiǎng)?lì)志向前！</p>