為了進(jìn)一步加強(qiáng)興安縣小學(xué)課堂改革的力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。持續(xù)三天的“高效課堂觀摩、研討暨教師培訓(xùn)活動(dòng)”將在今天完美地落下帷幕。 10月23日上午，護(hù)城校區(qū)的蔣建文老師為我們展示了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課《需要多少錢》，教師精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，“巧用學(xué)具”讓孩子動(dòng)手?jǐn)[一擺，用“背乘法口訣表”的方式來(lái)結(jié)束討論。教師教學(xué)思路清晰，展示了實(shí)際教學(xué)水平，同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。 接著，金太陽(yáng)教育集團(tuán)胡香菊專家老師給我們帶來(lái)了一節(jié)高效課堂的示范課《兩位數(shù)乘一位數(shù)》口算。在討論環(huán)節(jié)通過(guò)“自學(xué)、對(duì)學(xué)、合學(xué)”，層層遞進(jìn)達(dá)到合作的效果。用詳細(xì)的課堂評(píng)價(jià)表，從“自主、合作、展示、傾聽(tīng)、補(bǔ)充質(zhì)疑”這幾個(gè)方面及時(shí)為孩子加分來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與性積極性，在專家的耐心引領(lǐng)下，課堂中的孩子越來(lái)越有自信心啦！ 上午精彩的課堂還意猶未盡，緊著是評(píng)課環(huán)節(jié)。唐小榮主任代表學(xué)校歡迎胡香菊專家的到來(lái)，接著胡香菊專家為我們闡述她的教學(xué)思路和方式，采用“數(shù)學(xué)滲透的理念”，把沒(méi)學(xué)過(guò)的東西轉(zhuǎn)化成以前的問(wèn)題，然后進(jìn)行問(wèn)題的解決。其次就是課前要自學(xué)，對(duì)自學(xué)的成果不做統(tǒng)一要求，允許有差異。對(duì)學(xué)時(shí)讓會(huì)的孩子教不會(huì)的孩子，再不會(huì)時(shí)老師引導(dǎo)，起到助推的作用。 交流中， 聽(tīng)課老師暢所欲言，各抒己見(jiàn)。老師們紛紛表示，數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體現(xiàn)，課堂中還要規(guī)范教學(xué)，做好學(xué)生的引領(lǐng)者。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、探索、解決、分享。整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃厚的研討氛圍。 經(jīng)過(guò)胡香菊專家老師一中午的精心指導(dǎo)，護(hù)城校區(qū)的蔣建文老師重新修改教學(xué)設(shè)計(jì)，下午給大家?guī)?lái)了一堂提高課。得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，對(duì)教材的處理恰到好處，引領(lǐng)到位，孩子們學(xué)得津津有味。 最后教研室唐翠玲老師總結(jié)：高校課堂就是讓孩子在每個(gè)時(shí)間段都有事做，課改的核心是把課堂還給學(xué)生。唐老師也給課改學(xué)校提出了寶貴的意見(jiàn)，（一）教材要合理運(yùn)用，可篩選內(nèi)容。（二）完善課堂評(píng)價(jià)機(jī)制（三）多學(xué)習(xí)《高效課堂一點(diǎn)通》 課改勢(shì)在必行，堅(jiān)定信念，不斷嘗試，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，牢記“四大轉(zhuǎn)變”。行走在改革路上，我們永不放棄！