<p> 當我為孩子們打開這本有意思的圖畫書,開始娓娓講來的時候,我看到的是專注的神情,熱情的面容,于是,我輕輕地讀著,將書中的圖畫展示給孩子們看著,和孩子們快樂地交流著……</p> <p> 一、找不同。</p><p><br></p><p> “葉老師,我發(fā)現(xiàn)這只好餓好餓的大獅子在不斷變化呢?!奔毿牡内w伊童首先有了新發(fā)現(xiàn)?!罢娴膯??”我問道。其他孩子聽到了,馬上好奇起來。</p><p><br></p> <p> 大獅子一開始懶洋洋的,眼睛都睜不開了呢。</p> <p> 大獅子的眼睛越來越大。</p> <p> 戴著生日帽的獅子笑瞇瞇的,好像很滿足呢。</p><p><br></p> <p> 這只獅子好可怕啊!</p> <p> 還有什么不同嗎?</p><p> 朱晟豪說: “書上的字不是一樣的?!?lt;/p> <p> 張?zhí)煊訐屩f: “每只小烏龜?shù)谋砬橐膊灰粯幽??!?lt;/p> <p> 在書中你還發(fā)現(xiàn)了哪些不同?</p><p> 李天:我發(fā)現(xiàn)蝙蝠的位置不一樣了,離獅子越來越遠了。</p><p> 周庭宇:我發(fā)現(xiàn)了獅子之前是坐著的,現(xiàn)在變成趴著的!</p><p> 王景柏:老師,我發(fā)現(xiàn)小動物的的位置變了!</p><p> 董易航: 我發(fā)現(xiàn)他們的表情不一樣了!</p> <p> ……</p><p> 孩子們觀察得越來越仔細,發(fā)現(xiàn)的不一樣越來越多了。</p> <p> 二、誰不見了?</p><p> </p><p> 師:你們有一雙火眼金睛,認真閱讀繪本。好餓好餓的大獅子和小動物們就像朋友一般和諧相處,等一下,有幾個動物不見啦?</p><p><br></p> <p>柯閎凱:(數(shù)一數(shù))有3個。</p><p>師:哪三個不見了?</p><p>趙佳慧:小花貓、綿羊、大粉豬。</p><p>師:再等一下,又有幾個小動物不見啦?</p><p>李文博:(數(shù)一數(shù))有5個。</p><p>師:它們是誰?</p><p>王怡婷:企鵝、老鼠、小粉豬、樹袋熊、母雞。</p><p>師:小動物們越來越少了,第三次少了誰?</p><p>王義航:青蛙和蝙蝠。</p><p>師:第四次呢?</p><p>黃翰宇:小粉豬和垂耳兔。</p><p>師:最后只剩下了一頭好餓好餓的大獅子和一只小烏龜。</p><p>師:奇怪……大家都去哪兒了?啪!燈關(guān)了,黑暗中只露出一雙眼睛。這是誰的眼睛?</p><p>陳皓軒:這是大獅子的眼睛。</p><p>師:大獅子當時說了什么?</p><p>生:這里怎么這么黑。</p><p>師:小動物們?nèi)ツ睦锪耍?lt;/p><p>李天:被大獅子吃掉了。</p><p>王惟靚:不見了。</p><p>朱晟豪:跑了。</p><p>師:答案馬上揭曉,我們接著講故事。啪!燈亮了,哇,原來小動物們?nèi)ソo大獅子準備生日派對啦。它們都戴上了可愛的生日帽,還給大獅子準備了一個四層的大蛋糕,那么問題來了,它們?yōu)槭裁匆o獅子準備大蛋糕?</p><p>閆浩然:因為那是好餓好餓的大獅子。</p><p>王惟靚:因為小動物們喜歡大獅子,他們是好朋友。</p> <p> 三、表情包</p><p> </p><h3 style="text-align: justify;"> 孩子們發(fā)現(xiàn)獅子的表情非常有趣,因此,讓孩子們仔細觀察獅子的特寫,他的手準備把燈關(guān)掉,眼里透露出危險,露出鋒利的牙齒,面帶狡猾陰險的笑容。讓我們來一個模仿秀吧,來看看誰是奧斯卡影后影帝呢?????????</h3><h3 style="text-align: justify;"><br></h3><p><br></p> <p>戲精,絕對是戲精!</p> <p>入戲很深</p> <p> 不認真閱讀,觀察,你就不知道我模仿誰。</p> <p> 四、制作生日帽</p><p> </p><p> 小動物們的生日帽太可愛了,仔細看,每個帽子的形狀、大小、圖案都不一樣,心靈手巧的你,為自己設計一頂生日帽吧!</p><p> 帽子制作成功了,來到教室秀一秀,一起開個生日派對。</p> <p> 每一頂帽子都很特別,都是用心做出來的。</p> <p>停不下來的開心</p> <p> 五、開心派對</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老師,我們也要舉行開心派對,好,聽你們的。派對開始了,孩子們眼睛發(fā)光了,流口水了,那就開吃吧,那個開心哦!</span></p> <p> 老師,給我拍,給我拍,哈哈哈,鬼精靈們開始作秀了。</p> <p> 六、續(xù)編故事</p><p> </p><p> 我們自己創(chuàng)編的故事好像更吸引人呢!</p> <p>池鑠穎,膜拜!</p> <p>周庭宇,能干!</p> <p>陳瑾妍</p> <p>趙佳慧</p> <p>謝雅彤</p> <p>腦洞大開的李子陽</p> <p>李天</p> <p>盧涵夕</p> <p>陳皓軒</p> <p>陳馮心</p> <p>陳以諾</p> <p>葉詩桐</p> <p>張?zhí)煊?lt;/p> <p>王景柏</p> <p>王惟靚</p> <p>林奕彤</p> <p>盧雨橙</p> <p>黃翰宇</p> <p>丁詩晨</p> <p>柯閎凱還自己創(chuàng)編了一個有趣的故事呢!</p> <p> 七、鏈接閱讀</p> <p> 讀了《好餓好餓的大獅子》,我們還讀了《好餓好餓的鱷魚》、《好餓的毛毛蟲》、《好餓的小蛇》,這些故事真有趣呀!</p> <p> 閱讀,和世界站在一起。</p><p> 第一次共讀活動結(jié)束了,這只“好餓好餓的大獅子”開啟了孩子們的閱讀之旅,豐富了孩子們的生活,培養(yǎng)了孩子們讀書的興趣,有了“興趣”這把“鑰匙”??,孩子們將更好地認識這個美麗的世界。</p>