<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 秋天是播種的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。10月23上午，湛河區(qū)萬和小學(xué)的陶輝納和李素萍老師到湛河區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)盟校油坊頭小學(xué)送課交流。一踏進(jìn)整潔美麗的校園，就受到校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 沒有過多的寒喧，陶老師和李老師便開始調(diào)試多媒體，做上課前的準(zhǔn)備。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第一節(jié)課是陶輝納老師執(zhí)教的二年級語文《黃山奇石》一課，陶老師從單元各課語文要素訓(xùn)練的側(cè)重不同談起，導(dǎo)入新課。以奇點(diǎn)題，以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略黃山石的奇妙與有趣。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的意思，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。借助插圖感受“陡峭的山峰”“翻滾的云?！薄＞o扣的環(huán)節(jié)，激發(fā)著學(xué)生熱愛祖國壯美山河、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。陶老師優(yōu)美的范讀，適時的激勵評價，吸引著每一位孩子。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二節(jié)是李素萍老師執(zhí)教的二年級的《線段的初步認(rèn)識》。李老師從猜謎語導(dǎo)入，通過觀察比較一根線拉直前后的樣子，使學(xué)生初步感受線段的特征，然后呈現(xiàn)線段圖形。再結(jié)合學(xué)生熟悉的物體，找一找，折一折，體會線段有長有短。最后水到渠成學(xué)畫線段。學(xué)生在快樂的時光中收獲了知識。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 高高舉起的小手是課堂上最美的風(fēng)景。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 靜靜地思考，此時無聲勝有聲。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 課后，老師們聚到辦公室，傾心交流課堂上的感悟，從流程設(shè)計到教法上的剖析，或贊許或建議，或評或議，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真誠地交流讓我們送課人有了沉甸甸的收獲。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 離開油坊頭小學(xué)，走在返校的路上，我們遺憾因?yàn)闀r間緊迫沒有合影留念，但一個念頭也從心底升起，我們可能因?yàn)槊β靛e過了欣賞深秋的落葉，卻因行走在送課路上裝扮了深秋的美景。</span></p> <p> 供圖：李國耀 徐學(xué)益</p><p> 撰文：徐學(xué)益 </p><p> 校對：張小紅</p><p> 審定：郝小杰</p>