最美十月，最美課堂

曉靜

為促進教師專業(yè)成長，助力發(fā)展素質教育，全面建設高質課堂，加強城鄉(xiāng)教師之間的溝通交流，十月二十日，我們在恩施市教學研究和教師培訓中心的帶領下，奔赴崔家壩鎮(zhèn)開展送教下鄉(xiāng)培訓活動。 　　本次參加小學數學培訓活動的有崔家壩鎮(zhèn)小學全體數學教師，恩施市施州民族小學的曉靜老師和崔家壩鎮(zhèn)小學的蘭佳老師同課異構，展示一節(jié)四年級數學上冊《數學廣角——優(yōu)化》里面的第三課時內容——《策略問題》。初次見面，簡單寒暄，我們迅速進入工作狀態(tài)——確定教學內容，了解教情學情，確定教學目標，確定教學重難點，逐字研究，認真推敲，討論出合理化的教學設計。隨后，兩位老師根據自己的教學風格對研討內容進行個性化備課，形成完整的新的教學設計。 　　年輕人的熱情與靈動在蘭佳老師的課堂上表現得淋漓盡致。講述仔細，教態(tài)大方，學生積極參與到學習活動中。 　　曉靜老師游戲導入新課，設計新穎，大大激發(fā)了學生學習興趣，將學習主動權交給學生，讓學生自己定游戲規(guī)則，找到最優(yōu)策略，能用學到的知識解決生活中的有關問題。幽默風趣的課堂展示了老教師的獨有魅力。 　　課后，兩位教師就自己的設計理念和授課思路進行了剖析，隨后與聽課的老師們展開了熱烈地討論。老師們暢所欲言，高潮迭起，氣氛熱烈，碰撞出了思維的火花。 　　這次送課下鄉(xiāng)活動，不僅促進了學校與學校、教師與教師之間的互動交流，也進一步促進了教師專業(yè)的成長和發(fā)展，引領著老師們在學習中提升，在實踐反思中領悟，在互動交流中進步。