<p> 高青縣沃龍幼兒園是縣政府重點(diǎn)教育項(xiàng)目，按省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的民辦普惠性幼兒園。2015年3月投入使用，開園以來，我園立足實(shí)際扎實(shí)工作，不斷更新教育理念，狠抓教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量。2017年度被評(píng)為高青縣學(xué)前教育工作先進(jìn)單位，2018年度被評(píng)為高青縣教育工作績(jī)效考核先進(jìn)集體，2019年度被評(píng)為教育工作綜合考核先進(jìn)單位，2020年被評(píng)為山東省省級(jí)示范幼兒園。</p> 一、環(huán)境說話 <p> 我園園舍為獨(dú)立建筑群體，從園舍建筑到設(shè)施設(shè)備，一切從幼兒的需要出發(fā)，按照《山東省幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)劃設(shè)計(jì)審批建成，不斷增加硬件設(shè)施的投入，為幼兒的身心健康奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)條件。</p> <p> 在硬件環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們更加重視幼兒園文化環(huán)境的打造，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無聲的教育。我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞閱讀課程和生活課程展開。通過閱讀環(huán)境的打造，讓幼兒浸潤(rùn)感受閱讀、親近閱讀、喜歡閱讀。</p> <p> 從小班入園溫馨的“家”環(huán)境的營(yíng)造，到如廁洗手等好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們將生活課程與環(huán)境融合，與幼兒的一日生活融合，與游戲活動(dòng)融合。</p> <p> 我們充分利用幼兒園后院小巷地形，因地制宜，打造“快樂小巷”，立足孩子的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，以“微社會(huì)”的形式，創(chuàng)設(shè)微社會(huì)主題小站，充分整合、發(fā)揮環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)。</p> 二、安全為先 <p> 安全詮釋責(zé)任，我們把安全工作放在首位，將安全工作研細(xì)節(jié)講落實(shí)，豐富完善安全管理的“三真”模式。</p><p> 一是思想上“真”重視。每周一安全例會(huì)，學(xué)習(xí)制度細(xì)則，研討安全要求，做到意識(shí)先行。引導(dǎo)教職工樹立安全理念，奠定安全工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p> 二是制度上“真”執(zhí)行。每學(xué)期簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到分工明確，責(zé)任到人。真正落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，規(guī)范教職工的安全行為。</p> <p> 三是教育上“真”用心。每日安全提醒，每周安全活動(dòng)，每月安全總結(jié)，每季度安全演練，安全工作，教育先行，防患未然才是真安全。</p> 三、家園共育 <p> 我園針對(duì)工作實(shí)際，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作，探索家園共育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)有效的家園合作。為提高家庭教育理念，我們聘請(qǐng)專家為家長(zhǎng)舉辦“幸福的種子”“科學(xué)進(jìn)行幼小銜接”等家長(zhǎng)講座;</p> <p> 我們以元宵節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，進(jìn)行多種形式的親子活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳播科學(xué)家教理念；利用開放日，讓家長(zhǎng)在觀摩活動(dòng)與親身體驗(yàn)相結(jié)合中實(shí)現(xiàn)了家園共育。</p> <p> 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，新年音樂會(huì)等大型活動(dòng)中與家委會(huì)搭建了家園共育的橋梁；故事媽媽進(jìn)課堂，家長(zhǎng)進(jìn)廚房等活動(dòng)使家長(zhǎng)更加全面的參與到了幼兒園各項(xiàng)工作中來。</p><p> 在家園工作中構(gòu)建孩子、教師、家長(zhǎng)、幼兒園共同成長(zhǎng)的家園共育文化。</p> 四、專業(yè)發(fā)展 <p> 幼兒園要發(fā)展，最大的挑戰(zhàn)是教師，孩子要發(fā)展，教師必須發(fā)展在先。</p><p><br></p> <p> 我園以“樹立身邊的典型，尋找身邊的感動(dòng)”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)全體教職工明確職責(zé)，自我管理。通過開展學(xué)期初師德培訓(xùn)，新入職教師師德培訓(xùn)師德宣誓，每學(xué)期的師德演講，學(xué)期末的師德考核系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的良好師風(fēng)，增強(qiáng)師德涵養(yǎng)，讓愛滋養(yǎng)沃龍幼兒園。</p> <p> 我園的教研工作圍繞著提高教育質(zhì)量這一中心，以幼兒發(fā)展為切入點(diǎn)，不斷提高教師的專業(yè)水平。為保障教研的切實(shí)開展，我們探索出了我園多種方式的園本教研，培訓(xùn)式教研、現(xiàn)場(chǎng)觀摩式教研、競(jìng)賽式教研、討論式教研，有針對(duì)性的解決了教育教學(xué)各層面的問題。我們?cè)凇罢鎲栴}”中“真教研”獲得真發(fā)展。</p> 五、兒童為本 <p> 我園始終堅(jiān)持正確的兒童觀、教育觀，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過多種形式的活動(dòng)與課程，促使每個(gè)幼兒得到全面、健康、主動(dòng)和富有個(gè)性的發(fā)展。</p> <p> 兒童的內(nèi)在生命必須通過“工作”的引導(dǎo)，才能成長(zhǎng)、發(fā)展。在我園特色蒙氏活動(dòng)中，注重幼兒操作探索，充分尊重幼兒個(gè)體不同的發(fā)展需求。幼兒通過在蒙氏區(qū)中與多樣教具互動(dòng)、交流的工作，獲得經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)、教師以“兒童為中心”引導(dǎo)孩子愉快地成為自主的探索型學(xué)習(xí)者。</p> <p> 閱讀作為我園的園本特色，為兒童成為真正的閱讀者奠定基礎(chǔ)，融合“繪本點(diǎn)亮童心，閱讀浸潤(rùn)童年”的理念； 引領(lǐng)幼兒在形式多樣的閱讀活動(dòng)中感受魅力、讓繪本潤(rùn)澤童心，讓閱讀伴隨孩子們童年的成長(zhǎng)。</p> <p> 在以后的工作中我園將擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，聚焦高質(zhì)量的發(fā)展，規(guī)范細(xì)致地開展我園各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提升幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育！沃龍人將不忘初心、牢記使命、砥礪前行，譜寫沃龍最美篇章！</p>