<p> 品嘗過(guò)春的芬芳，領(lǐng)略過(guò)夏的火熱，迎來(lái)了秋的旖旎。10月22日上午，壺關(guān)縣樹(shù)人小學(xué)迎來(lái)了龍泉中心校、東井嶺中心校、辛村學(xué)校的教育同仁，大家共聚一堂，舉行了壺關(guān)縣（2020—2021學(xué)年）課改背景下小學(xué)第一輪聯(lián)片教研活動(dòng)。</p><p class="ql-indent-1">本次研討活動(dòng)以“主題、整合”為要素，以課堂教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課、專題講座、觀摩交流等形式為主，力求全面提高我縣教學(xué)質(zhì)量。</p><p> </p> <p> 本次活動(dòng)在教研室宋艷麗老師的組織和我校教師韓英老師的主持下有序開(kāi)展。</p> 聚焦課堂 <p> 首先由樹(shù)人小學(xué)呂海燕老師給我們帶來(lái)精彩的神話故事《盤(pán)古開(kāi)天地》。呂老師以生為主，以學(xué)定位，以學(xué)定教，切切實(shí)實(shí)做到一課一得。引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊感，發(fā)揮想象；巧抓神話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；有效進(jìn)行思維拓展，很好完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 看，孩子們認(rèn)真聽(tīng)課、回答問(wèn)題的樣子多么可愛(ài)！</p> <p> 小組討論、交流過(guò)程中，老師逐個(gè)巡視并悉心指導(dǎo)。</p> <p> 接下來(lái)我們跟著蘇靖琴老師的步伐上了饒有趣味的一課《登高望遠(yuǎn)》。低年級(jí)教學(xué)重在識(shí)字、寫(xiě)字，蘇老師善于運(yùn)用各式的口令、口訣、手勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其自主參與到課堂活動(dòng)中來(lái)?！耙豢?、二寫(xiě)、三對(duì)照、四互查”更是給大家提供了自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 瞧，二年級(jí)的小朋友全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛。相信這堂課必將收獲滿滿！</p> <p>隨堂小練環(huán)節(jié)</p> <p>拓展延伸：《題西林壁》、《登飛來(lái)峰》</p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年智則國(guó)智，</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年富則國(guó)富；</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年自由則國(guó)自由，</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲 ，</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">少年雄于地球則國(guó)雄于地球……</b></p><p><br></p> <p> 少年中國(guó)說(shuō)，是唱響我們心中夢(mèng)想的戰(zhàn)歌。龍泉中心校郭醫(yī)平老師在授課過(guò)程中，注重對(duì)文本內(nèi)容的解讀，闡述少年中國(guó)與中國(guó)少年之關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生體悟炙熱的愛(ài)國(guó)情懷，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，收放自如，課堂精彩紛呈。</p> <p> 最后，在慷慨激昂的詩(shī)歌配樂(lè)中，學(xué)生們昂首挺胸，齊聲朗誦“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富……”</p><p> 一代代中國(guó)少年的努力，迎來(lái)了少年中國(guó)的春天！</p> <p class="ql-indent-1">教研活動(dòng)中，樹(shù)人小學(xué)呂海燕老師、蘇靖琴老師和龍泉中心校郭醫(yī)平老師執(zhí)教，其余老師聽(tīng)課。執(zhí)教過(guò)程中，三位老師都運(yùn)用自己淵博的學(xué)識(shí)完成了執(zhí)教內(nèi)容，把自己的風(fēng)采在教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p><br></p> 共享智慧 <p> 參加聽(tīng)課的教師各個(gè)聚精會(huì)神，勤做記錄，既內(nèi)練基本功，又外借他山之石，提升自己課堂教學(xué)的能力。</p> 自說(shuō)自評(píng) <p> 下午全體教師如期而至，隆重展開(kāi)教研活動(dòng)的說(shuō)課環(huán)節(jié)。此次說(shuō)課直奔課堂核心，圍繞“教師教什么、學(xué)生學(xué)什么、教師打算怎樣優(yōu)化課堂”三個(gè)方面巧妙而自然地融入自己的教學(xué)理念、設(shè)計(jì)思路以及對(duì)文本的理解去說(shuō)課。</p> 自由論壇 <p> 接著是評(píng)課時(shí)間，兩校優(yōu)秀教師代表閆慧斌副校長(zhǎng)、閆柳紅老師、劉軍老師等紛紛作出了真切而精彩的交流發(fā)言。思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧 ，一種魅力，從不同側(cè)面對(duì)展示課進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中的問(wèn)題具有重要價(jià)值。</p> 校長(zhǎng)引領(lǐng) <p> 一個(gè)小時(shí)的說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)結(jié)束后，樹(shù)人小學(xué)王紅嵐校長(zhǎng)為大家呈現(xiàn)了一堂有關(guān)《準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材單元整合再認(rèn)識(shí)》的精彩講座。講座主要分為三個(gè)部分：1、統(tǒng)編教材的準(zhǔn)確把握；2、我們和單元整合；3、單元整合再認(rèn)識(shí)。此外王校長(zhǎng)對(duì)《長(zhǎng)治市新時(shí)代課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》進(jìn)行深入解讀并對(duì)三節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)評(píng)析。最后對(duì)各位同仁提出殷切希望，能夠把本次研討會(huì)的會(huì)議精神貫徹好、落實(shí)好。不忘初心，砥礪前行，努力提高第四片區(qū)各大學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 教而不研則淺，研而不教則空。磨課議課，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效途徑 。聯(lián)片教研作為一種新的教研形式，一定能為更多的學(xué)校和老師搭建交流與合作的平臺(tái)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的互動(dòng)成長(zhǎng)和共同發(fā)展。</p>