<p> 思維導圖是由英國心理學家東尼?博贊于20世紀60年代提出的，把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖。2020年，為激發(fā)學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和求知精神，佛山小學英語教研組組織了英語思維導圖大賽。</p><p><br></p><p><br></p><p> 接下來請大家欣賞同學們的優(yōu)秀作品吧！</p><p><br></p><p><br></p> 四年級優(yōu)秀作品展示 <p><br></p><p> 用手中的筆和紙描繪我心中的英語世界，觸動我學習的決心！</p> <p> </p> <p> 創(chuàng)意思維，用心交流！</p> <p> 小小畫筆，讓思維之花競相開放！</p> <p> 像大樹一樣汲取養(yǎng)分，提升自我，不斷成長！</p> 四年級獲獎同學 <p> 思維導圖能夠啟發(fā)學生思維，幫助學生記憶、分析、消化、鞏固所學知識，提高學習效率，有助于學生形成自主學習、終身學習的能力。</p> 五年級優(yōu)秀作品展示 <p> 以文會友，以筆寫心！</p> <p> 讓英語學習插上想象的翅膀！</p> <p> 小小分支點，大大知識面！</p> <p> As long as the idea, as long as the action, there will be a harvest.</p><p><br></p><p> 只要有想法，只要付出行動，就會有收獲。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在思考中進步，在進步中快樂！</p> 五年級獲獎同學 <p style="text-align: justify;"> 通過這一次英語節(jié)思維導圖活動，我們看到了學生在應用思維導圖時所展現(xiàn)的思維潛能。雖然他們還是剛開始接觸，對于思維導圖的方法、技巧、好處，還認識的不是特別到位。但是我們相信——Practice makes perfect.(熟能生巧)！孩子們會越來越棒，也會跟我們老師一樣愛上思維導圖。</p><p><br></p> <p>供稿：英語教研組</p><p>編輯：侯升菊</p><p>審稿：尹燕秀 </p>