整合單元知識綻放創(chuàng)新思維，——記五年級英語思維導(dǎo)圖制作比賽

宿遷市實驗小學(xué)100+25

為推動英語思維導(dǎo)圖進課堂，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，宿遷市實驗小學(xué)南校區(qū)五年級組開展了英語思維導(dǎo)圖創(chuàng)意制作活動。 英語思維導(dǎo)圖可以把枯燥的單詞句子等知識點變成彩色的、易于學(xué)生記憶的并且有高度組織性的圖,而且還能夠?qū)⒅R點可視化。通過制作英語思維導(dǎo)圖，不僅能夠使新舊知識之間進行有效地整合，還能提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。 本次活動以班級為單位，主題統(tǒng)一，要求每個參賽同學(xué)通過頭腦風(fēng)暴的形式，梳理前三個單元所學(xué)知識點，畫出思維導(dǎo)圖，從而整合單元重點，提高學(xué)習(xí)效率。 活動中，孩子們熱情洋溢，積極參與，優(yōu)秀作品層出不窮，現(xiàn)在讓我們來一睹孩子們的創(chuàng)意作品吧！ 每一張思維導(dǎo)圖都凝聚著孩子們的智慧和用心！原來英語作業(yè)還可以如此的新穎，有趣！ 瞧??思維導(dǎo)圖制作小能手們臉上洋溢著青春燦爛的微笑～?? 通過此次英語思維導(dǎo)圖制作活動，不僅帶給了學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意思考能力，發(fā)掘了學(xué)生驚人的創(chuàng)造力和想象力，豐富了學(xué)生的英語文化生活。五年級英語組全體教師將以本次活動為契機，繼續(xù)為學(xué)生們提供廣闊自由、發(fā)展個性、體現(xiàn)自我的空間和平臺，真正做到激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力！