<h5><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"> 為貫徹落實習近平總書記關于“注重家庭家教家風建設”系列重要講話精神，堅持不忘初心、牢記使命，進一步密切家校聯(lián)系，促進家校和諧，贏得更廣泛的社會支持，構建學校、家庭、社會三位一體協(xié)同育人機制，踐行“厚德載育、善教善成、為民立功”三大惠民教育精神。結合我校實際，10月14日，霄云中學組織召開全體教職工大會。學校領導具體安排部署了“家校共育，立德樹人”全員家訪工作。學校為此成立家訪工作領導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><h5><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;">(一）精心準備 </span></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"> </span></h5><h5><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"> 10月14日前，學校政教處制定出具體的教師家訪活動細則，列好家訪計劃表，落實年級部和各班級任課教師包保學生人數(shù)，明確家訪時間節(jié)點和人次；10月14日下午，學校召開家訪動員會，對教師特別是青年教師和班主任進行家訪知識培訓。</span></h5><p><br></p><p><br></p><h5><br></h5><p><br></p><p><br></p> <h5><span style="font-size: 20px;">（二）家訪形式</span></h5><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><h5><span style="font-size: 20px;"> 主要采取登門家訪的形式，結合學校制訂的包保責任制，校級領導班子和中層干部全部融入到年級部與各班級任課教師共同參與家訪。在學校規(guī)定時間內到達所包保班級學生家中開展家訪工作。確因父母外出務工其由爺爺奶奶或者外公外婆監(jiān)護人監(jiān)管的，需在學生家中與該學生父母電話聯(lián)系并講解清楚家訪事項，家訪人員報知學生在校情況，征求家長意見建議。</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <h1><font color="#333333">二、家訪進行中</font></h1> <p><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;"><font color="#333333">教師中的中堅力量使家訪更有力！</font></b></p> <p><br></p><p><br></p><h5><span style="font-size: 20px;"> 教師家訪時，態(tài)度誠懇，虛心聽取家長的意見和訴求，認真填寫《教師家訪活動記錄表》；對家長反映的問題，能當面反饋的當面反饋，不能當面解決的向家長說明原因，及時向學校匯報，積極創(chuàng)造條件解決并及時反饋給家長；講究信息傳遞的積極性，先把學生的優(yōu)點講足講全，再把問題與努力方向提出來，取得了家長的配合。</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;">教師中的青年力量為家訪增活力！</b></p> <p><br></p><p><br></p><h5><span style="font-size: 20px;"> 在家訪中，教師不僅向家長反饋了孩子在校的學習生活情況，并了解了孩子在家表現(xiàn)，解答了家長在孩子教育上的疑問和困惑。深深體會到家長對孩子所給予的厚望以及對學校辦學、任課教師工作的支持和期望。</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 20px;">教師中的團隊合作使家訪更容易！</b></p> <p><br></p><p><br></p><h5> <span style="font-size: 20px;"> 為期一周的家訪，走進學生們的家，更走進學生們的心。通過家訪，我們了解了學生的家庭結構、學習環(huán)境、成長經歷以及在家表現(xiàn)，并聽取了家長對學生的一些想法、打算，對學校的要求和建議。同時家長也通過老師家訪了解了學生的學習情況和在校表現(xiàn)，更清楚認識到了自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性。</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><h5><span style="font-size: 20px;"> 在家訪過程中，我們也感受到家長們對學校對老師的尊重和信賴，同時還有對子女的殷切希望。借家訪契機，聚家校合力，共同助力學生成長！</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <h5><span style="font-size: 20px;">編 輯：王一千 于 飛</span></h5><h5><span style="font-size: 20px;">圖 文：政教處 團 委（收集）</span></h5><h5><span style="font-size: 20px;">審 核：卓 越 許昌建</span></h5><p><br></p>