<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?！睘榱颂岣呓逃|(zhì)量，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才；促進我校教師職業(yè)化的成長，我校緊跟課改的步伐，10月23日在校多媒體會議室，興安縣第三小學開展了高效課堂觀摩、研討暨教師培訓活動。本次活動在圍繞語文課堂展開研討，我校特邀在課改領域的專家——李敏老師和范新華老師進行指導，我校和柘園校區(qū)的三、四年級的老師們共同參與本次培訓活動。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 本次課改培訓活動共分四個部分。</p><p> 第一部分是由柘園校區(qū)的張崢玉老師為我們展示實驗課。</p><p> 第二部分是由課改專家李敏老師為我們作示范課。</p><p> 第三部分是經(jīng)過李敏老師的指導下，張崢玉老師帶來的提高課。</p><p> 第四部分是課改專家李敏老師與范新華老師，同參加培訓的老師們一起研討交流。</p><p> 9:00鈴聲一響，張崢玉老師走入課堂，為我們帶來《爬山虎的腳》的第二課時。課堂上張崢玉老師從復習開始入手，跟學生們一起梳理了課文第三、四、五自然段的內(nèi)容。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 張崢玉老師為了讓學生們更直觀的觀察爬山虎，她給孩子們展示了爬山虎的實物，學生們拿著爬山虎仔細的觀察、討論。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">張崢玉老師與學生交流</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">學生觀察爬山虎</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">張崢玉老師給學生們播放教學視頻</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">學生上臺展示爬山虎“爬墻”的過程</p><p><br></p> <p> </p><p> 實驗課后，李敏老師為我們帶來了一節(jié)精彩的示范課！課前，李敏老師通過小游戲，調(diào)動了學生們上課的積極性，帶領學生們走入《爬山虎的腳》的第二課時。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 李敏老師以小組之間對學、合學、最后展示討論成果三個步驟進行教學。首先對學是組員與組員間共同探討問題答案；接著進行六人對學，將各自的答案整合，得出一個完整的討論結果；最后小組把討論成果向同學們展示，臺上展示過程中，臺下的同學們可以對展示小組提出質(zhì)疑和補充。這大大的調(diào)動了學生們的學習積極性，鍛煉了他們的口語表達能力。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">李敏老師與同學們互動</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">小組上臺進行展示</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">實行小組記分制，你追我趕，不甘落后！</p><p><br></p> <p> </p><p> 示范課結束后，興安縣第三小學張麗榮副校長進行活動主持，張校指出了此次培訓活動對我校教師職業(yè)成長的重要意義，且對李敏老師的到來表示感謝。會后李敏老師與我們進行研討，她指出：“在課堂上進行小組討論，老師要對學生進行適當?shù)囊龑В寣W生自主討論，尊重學生的主體地位?！边@一句話道出了課改的一個核心理念，讓學生做課堂的主人，培養(yǎng)學生自主合作探究的能力。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 經(jīng)過上午的專家展示和研討活動，李敏老師對張崢玉老師的實驗課指出指導，下午15:00由張崢玉老師給我們帶來提高課。這一次張珍玉老師結合專家的示范課做出調(diào)整，向我們展示了一堂生動的語文課。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">小組內(nèi)對學、合學</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">課改專家范新華老師與學生交流</p><p><br></p> <p> </p><p> 經(jīng)過對學、合學環(huán)節(jié)，小組上臺展示成果，并與臺下的同學們進行溝通，其他同學們也紛紛提出了自己的質(zhì)疑和補充。</p><p><br></p> <p> </p><p> 這一次提升課上，張崢玉老師將學習自主權交給學生，真正的達到了以師來引導、以生為主體的教學效果。</p> <p> </p><p> 教學活動接近尾聲，李敏老師和范新華老師對教學作出評論。研討課上，老師們紛紛提出自身的困惑與迷茫，圍繞如何進行有效預習、如何有效率的進行對學、如何在課堂上朗讀指導、如何培養(yǎng)學生表達能力等問題展開討論，李敏老師對問題一一進行解答，她還提出我們要針對不同學情開展不同的教學活動，設置符合學情的教學目標，放手讓學生自主學習。</p> <p> </p><p> 研討課的最后，興安縣第三小學張麗榮副校長對培訓活動做出總結，由衷地感謝兩位專家和各位老師的到來，對興安縣第三小學的課改工作給予厚望，并且提出要取其精華、去其糟粕，學習過程中要向優(yōu)秀前輩學習，也要根據(jù)學情、校情創(chuàng)出自己的新課程，讓縣三小在課改的道路上越走越遠！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通過這一次的課改培訓活動，聽取優(yōu)秀專家的經(jīng)驗和與同伴之間的交流，我校的教師們都有了極大的收獲，我們將不斷的學習、鉆研、成長，讓課改在興安縣第三小學落地生根、開花結果！</span></p>