<p> 仲村鎮(zhèn)第二中心幼兒園自開展自主游戲以來，從改變教師觀念入手，對(duì)游戲活動(dòng)組織模式以及教師組織活動(dòng)中對(duì)游戲精神的貫徹為切入點(diǎn)，進(jìn)行了縱向到點(diǎn)、橫向到面的立體式研究。</p> <p> 游戲是幼兒園最基本的活動(dòng)。自主游戲分享是整合幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒游戲水平的重要途徑，更是在整個(gè)游戲中起到到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，使游戲本身更加彰顯價(jià)值意義??????。</p><p> 為了提升教師自主游戲分享水平???，根據(jù)我園的工作安排，10月23日中午，仲村鎮(zhèn)第二中心幼兒園開展了教師自主游戲解讀分享活動(dòng)。</p><p><br></p> 開始啦！ <p> 首先付遠(yuǎn)紅園長(zhǎng)講解了自主游戲的重要性及開展注意事項(xiàng)并宣布活動(dòng)正式開始~</p> 第一環(huán)節(jié):自主游戲解讀活動(dòng) <p> 自主游戲解讀活動(dòng)，不僅考察教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育觀念，也考驗(yàn)教師的心理素質(zhì)。</p> <p> 一. 王文靜老師解讀分享《建構(gòu)中成長(zhǎng)》</p><p> 王文靜老師從孩子游戲開展以及分享點(diǎn)來分析孩子們的游戲過程。</p> <p> 二. 由王興老師解讀分享《好玩的俄羅斯方塊》</p><p> 王興老師分析幼兒在拼構(gòu)中的專注力及探索能力。</p> <p> 三. 由臧雪老師解讀分享《平衡梯探險(xiǎn)》</p><p> 臧雪老師從幼兒戶外活動(dòng)中找到分享點(diǎn)：幼兒在不斷嘗試中走向成功。</p> <p> 四. 由張永清老師解讀分享《有趣的搭建》</p><p> 張永清老師對(duì)幼兒在認(rèn)真搭建的行為進(jìn)行詳細(xì)描述，在觀察孩子搭建后根據(jù)孩子的作品提出關(guān)鍵問題。</p> <p> 五. 由張敏老師解讀分享《兩塊錢的積木》</p><p> 張敏老師以幼兒自發(fā)的角色游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，分析孩子的游戲行為品質(zhì)。</p> <p> 六. 由孫藝菲老師解讀分享 《好玩的輪胎》</p><p> 孫藝菲老師根據(jù)孩子在游戲中的動(dòng)作發(fā)展為主線，分析解讀孩子的健康發(fā)展?fàn)顩r。</p> <p> 七. 由孟?；ɡ蠋熃庾x分享《美麗的城堡》</p><p> 孟?；ɡ蠋煼窒斫庾x戶外建構(gòu)區(qū)幼兒的游戲行為。</p> 第二環(huán)節(jié):教研分析活動(dòng) <p> 經(jīng)過了教師的一一解讀分享，付遠(yuǎn)紅園長(zhǎng)趁熱打鐵，帶領(lǐng)老師們進(jìn)一步深入跟進(jìn)園本教研。</p><p> 參與教研活動(dòng)的還有仲村鎮(zhèn)中心校幼教辦主任李淑娟，李主任對(duì)我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)進(jìn)行了肯定，并提出了殷切希望，希望在接下來的工作學(xué)習(xí)中，年輕的教師們盡快掌握自主游戲精髓，提升游戲水平、教學(xué)質(zhì)量。讓我園的孩子能在優(yōu)質(zhì)的幼兒園生活中有更多的體驗(yàn)和收獲，健康快樂，幸福成長(zhǎng)。</p> <p> 研討活動(dòng)中，老師們以問題為導(dǎo)向，層層深入，從專業(yè)詞匯的理解到對(duì)活動(dòng)觀察指導(dǎo)策略，再到進(jìn)一步支持策略的探討。教師們積極發(fā)言，思維碰撞，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)智慧。</p><p> 教師分享到：</p><p> 1.我們必須會(huì)變成小孩子，才配做孩子的小先生；?</p><p> 2.要給孩子們足夠的信任感；?</p><p> 3.把游戲真正還給孩子；?</p><p> 4.不要在游戲前就對(duì)游戲有所期待；?</p><p> 5.放手不是放羊，自由帶來自律......?</p> <p> 自主游戲，點(diǎn)亮孩子的童年......</p> <p> 仲村鎮(zhèn)第二中心幼兒園將繼續(xù)秉承“用愛養(yǎng)育 用心教育”的教育理念，不忘教育初心，牢記責(zé)任使命，向教學(xué)要質(zhì)量，以教研促提升，為教師專業(yè)成長(zhǎng)的無限可能持續(xù)助力！</p>