帶著一份對小學(xué)語文教學(xué)的執(zhí)著追求，踏著初秋的涼意，東于學(xué)區(qū)六年級全體語文教師滿懷熱情地聚集在一起，汲取養(yǎng)分，在東于中心校的安排下，六年級語文組的教研活動與10月23日下午如期在東高白小學(xué)舉行。 本次教研活動執(zhí)教的是東高白小學(xué)丁昊老師，她執(zhí)教的是六年級上冊語文第四單元的《盼》。 丁老師的課既是睿智的，又是柔美的。短短四十分鐘，丁老師讓我們品味了她才華橫溢的美。 丁老師課如其人，簡約而不簡單，簡而不失其華，約而不失其色:還課堂給學(xué)生，當(dāng)一個傾聽者、點撥者。 課后，全體老師進(jìn)行了評課議課。 “教而不研則淺，研而不教則空。”在研討中，深入研討教學(xué)目標(biāo)，剖析教學(xué)重難點。同伴們不說優(yōu)點亮點，只談不足建議，沒有客套，只有真誠，通過心靈溝通、思想碰撞，充分發(fā)揮集體智慧，形成了濃厚的教研氛圍，提高了備課效率，展示了教師風(fēng)采，收到了良好的研修效果。 教書，我們?nèi)栽诼飞?，只為?dāng)初的夢想；育人，我們?nèi)栽诼飞?，只為金秋的碩果；教研，我們?nèi)栽诼飞?，只為行走的更加從容…? 守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：回頭，有一路留下的動人故事；低頭，有彼此溫暖鼓勵的腳步；抬頭，更有清晰明朗的遠(yuǎn)方......