<h3> “國學”是中國傳統(tǒng)文化的精華，學習“國學”既可以豐富知識，又能開拓視野。為了弘揚國粹，我們要讓孩子們從小學“國學”，愛“國學”，以此來增長他們的情思與素養(yǎng)。</h3><h3> 為了推廣“國學”，提高“國學”老師的教學質(zhì)量，在市教育局教研室的安排下，決定于2020年10月23日早上第二節(jié)課，在我校多媒體教室舉行“國學經(jīng)典誦讀”公開課。參加這次活動的主要有鄧愛香教研員，楊澤鋒校長和蘇日興副校長，及轄區(qū)的語文組所有成員。</h3><h3><br></h3> <h3> 這堂課由我校裴智強老師授課，裴老師以傳統(tǒng)的教學模式，給我們展現(xiàn)了一堂別開生面，而又樸實無華的高效課堂。由兒歌激趣的導入，到游戲式的誦讀方法，以及最后的學以致用，老師和學生天衣無縫的配合，行云流水、一氣呵成。</h3> <h3> 這節(jié)課值得我們學習的地方很多，裴智強老師把學習方法潛移默化在學詩的過程中，<span style="line-height: 1.8;">讓學生在誦讀的過程中學會方法，并能學以致用；把養(yǎng)成教育滲透進去，如“傾聽是一種禮貌</span><span style="line-height: 1.8;">”；還讓學生領悟到</span><span style="line-height: 1.8;">合作的重要性。老師的一言一行都在影響著學生，讓我們?nèi)玢宕猴L。這就是高效課堂！</span></h3> <h3> 觀摩的老師們也都被裴智強老師優(yōu)美動情的語言，過硬的基本功深深地折服了。</h3> <h3> 課后，裴智強老師進行了自評，同時也得到老師們的好評。鄧愛香教研員做了深入的點評后，楊澤鋒校長也給出了自己的見解。并對老師們提出來了更高的要求和新的希望，希望我們向裴智強老師學習，能夠春風化雨，讓孩子們把傳統(tǒng)文化學好并傳承下去，這也是我們新時代教師的使命。</h3> <h3> 詩歌有著凝煉的語言，短短幾十個字包含著太多的內(nèi)容，這樣的語言便是工具性與人文性統(tǒng)一的精華所在。我們要重視“國學經(jīng)典”，詩歌積累的多與少，對學生的未來有著深遠的影響。遺憾的是，我們以前并不重視“國學經(jīng)典”誦讀。經(jīng)過這次活動，相信會引起老師們的重視，并能做到像鄧愛香教研員說的那樣“課前三分鐘讓孩子們養(yǎng)成誦讀習慣”。在大家的共同努力下，我相信一定能讓孩子們學好“國學”，愛上“國學”。</h3>