“金秋送教助成長，碩果飄香意更濃”----叢臺區(qū)王俊杰名師工作室2020年度送教下鄉(xiāng)活動叢臺區(qū)王俊杰名師工作室 <p><span style="font-size: 20px;"> 金秋送爽，碩果飄香。2020年10月23日早晨，踏著秋天的腳步，迎著涼爽的秋風，叢臺區(qū)王俊杰名師工作室一行4人來到了南呂固中心校四留固小學開展送教下鄉(xiāng)同上一節(jié)課活動。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次送教內容，根據(jù)南呂固中心校填寫“訂單式”征求意見表內容確定的。以“小數(shù)除法”單元教學為主題，通過開展同課異構、微講座、交流研討等形式，讓老師們對單元教學有了清晰的認識，對深度學習有了深刻的理解。</span></p> 同課異構 ? 各展風采 <p> 南呂固中心校四留固小學楊佳琪老師做課例展示《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》。</p><p> 楊老師作為新入職老師代表，在講課的過程中，教態(tài)自然，聲音甜美，極具親和力。以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到語言學習與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，知識來源于生活，并在生活中得以應用。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。</p><p><span style="font-size: 20px;"> 楊老師青澀的課堂還需對學生適當放手。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王俊杰名師工作室核心成員、叢陽小學韓晶晶老師講同一節(jié)課《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》。 本節(jié)課的教學活動凸顯了以下特點：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1、很好的把握了教材，運用了知識遷移，轉化思想讓學生學會了如何解決除數(shù)是一位小數(shù)、兩位小數(shù)等小數(shù)除法的計算。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2、抓住了數(shù)學核心素養(yǎng)和數(shù)學本質，做到了計數(shù)單位的細分，通過數(shù)學本質抽象到數(shù)學豎式計算，最終建立模型思想。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3、整個教學過程鍛煉了學生數(shù)學表達的能力，讓學生實際操作，探究算理，真正做到了深度學習。</span></p><p><br></p> 名師分享 ? ?專業(yè)引領 <p><span style="font-size: 20px;"> 工作室主持人王俊杰老師，針對兩節(jié)課例，圍繞小數(shù)除法這一單元進行了《基于深度教學下的單元備課》微講座。從以下四個方面分享交流。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一.什么是深度教學。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 二.單元主題確立和解讀。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 三.單元內容整體分析</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 四.單元目標和規(guī)劃的制定。</span></p> 交流研討 ? ?答疑解惑 <p><span style="font-size: 20px;"> 聽了王老師的講座，老師們紛紛表示茅塞頓開、受益匪淺，對如何研讀教材、把握數(shù)學本質、揭示數(shù)學練習有了重新認識。更明白了，小數(shù)除法的核心本質——“剩之愈小，割之彌細”。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 老師們積極參與交流，王主任耐心的幫老師們解決每一個問題。老師們及時記下收獲和反思。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一縷微風系濃情，送教下鄉(xiāng)碩果豐！這次送教下鄉(xiāng)同課異構的方式，推動了教師的教研激情，推廣了先進的課堂教學理念和實踐經驗，提高了老師們的研究能力和業(yè)務素養(yǎng)，促進了小學數(shù)學教研活動的成果不斷提升。</span></p> 小數(shù)老師除法送教單元數(shù)學俊杰名師中心校工作室