<p>準(zhǔn)備了兩個(gè)多星期，期待已久的區(qū)域自主游戲終于開始啦！??????</p><p>我們的課室也大變樣了呢！通過家具的移動(dòng)和擺放，課室被分割出很多個(gè)游戲的區(qū)域，但一點(diǎn)也不影響我們進(jìn)行集體活動(dòng)，相反，看起來變得更寬敞了。</p><p>我們有很多區(qū)域，如美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家，娃娃家又分成了小客廳、小書房、小陽(yáng)臺(tái)、小廚房和小房間，小房間里還藏著一個(gè)卡拉OK房呢！</p><p>想知道這些地方都長(zhǎng)什么樣子嗎？一起去瞧瞧吧！</p> <p>一進(jìn)門就是美工區(qū)，老師準(zhǔn)備了很多美工材料，分門別類放在筐里，還有兩個(gè)網(wǎng)格用來展示我們的作品??</p><p>在這里，我們可以涂鴉、剪紙、玩輕粘土、粘貼…</p> <p>課室外面是建構(gòu)區(qū)，有大積木和各種植物和動(dòng)物，還有我們最熟悉的積塑玩具。</p> <p>進(jìn)門的左手邊是娃娃家的小陽(yáng)臺(tái)，在這里我們可以洗衣服、晾衣服、喝茶聊天、釣魚??的游戲，小朋友做的輕粘土食物就是放在這里哦！</p> <p>陽(yáng)臺(tái)的旁邊是小客廳，這里有寬敞舒適的沙發(fā)，我們可以看書、聊天、澆花，欣賞美麗的風(fēng)景。沙發(fā)上有雙胞胎姐姐，我們給她取了一個(gè)好聽的名字——果果，我們還可以帶著果果到處去逛逛哦(′-ω-`)</p> <p>接著呀，是小書房。在這里我們可以看書、玩故事盒子、玩皮影，在這里玩的時(shí)候要記得拖鞋并擺放好哦(′-ω-`)</p> <p>主題墻旁邊是很多小朋友都喜歡的小廚房，廚房里整齊地?cái)[放著各種好吃的，我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了按著碟子里的圖片標(biāo)簽收拾玩具，良好的整理習(xí)慣要從小班就培養(yǎng)哦要不然呀，以后我們的小書包，小書桌就都亂糟糟的了。</p><p>選菜——切菜——炒菜——吃飯，小廚房里每天都很熱鬧呢！</p> <p>廚房旁邊是小房間，與其說小房間，不如說是一個(gè)超大的房間。小串燈閃閃亮，小房間可溫馨了。這里有梳妝臺(tái)、小椅子、小搖籃，雙胞胎妹妹花花常常就在這里睡覺，我們經(jīng)常都會(huì)去照顧她。這里還有練習(xí)扣扣子、拉拉鏈的小玩具，而且有我們的全家福呢！</p><p>旁邊呢還有一個(gè)卡拉ok房，老師準(zhǔn)備了好聽的音樂，我們戴著頭箍和各種小樂器在這里唱唱跳跳，可開心了！</p><p><br></p> <p>最后是材料最多的操作區(qū)，這里有很多老師自制的玩教具，你看有“打地鼠”“小兔子拔蘿卜”“小丑戴帽子”“賣冰淇淋的公雞”……</p><p>老師說，我們一定要學(xué)會(huì)愛護(hù)玩具，這不僅僅因?yàn)橥婢呤抢蠋熜量嘧龀鰜淼?，還因?yàn)槿绻覀兣獕牧耍婢咭矔?huì)很傷心的，其他小朋友也沒法玩了，多可惜呀！</p> <p>老師說1～4歲是小朋友的秩序敏感期，井然有序的環(huán)境有利于建立秩序感。秩序感發(fā)展好的孩子知道什么時(shí)候該做什么事，怎么做，誰(shuí)先做、誰(shuí)后做。長(zhǎng)大后也能輕松規(guī)劃自己的生活，過得充實(shí)、快樂、有效率。</p><p>小朋友說，什么是秩序感呀？</p><p>老師說，秩序就是有條理、不混亂秩序感是一種能你感覺到平靜、快樂和安全。總之那是一種自然的快樂呀！</p> <p>撰稿：鄭老師</p><p>攝影：班老師</p><p>審稿：梁老師</p>