快樂(lè)大一“龍的傳人2”

SAMARIUM

古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)，古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人。本周讓我們繼續(xù)走進(jìn)《龍的傳人》主題活動(dòng)，一起去了解、去探索…… 藝術(shù)創(chuàng)意名字大變身 每個(gè)中國(guó)人都有自己的姓氏，讓我們一起設(shè)計(jì)自己的姓氏，畫(huà)畫(huà)自己的名字故事。 語(yǔ)言游戲：《名字對(duì)對(duì)碰》游戲玩法：抽取信封內(nèi)小朋友的頭像，找到她的名字卡，再對(duì)應(yīng)找她的“姓”和“名”，誰(shuí)先完成則積一分。 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)沉與浮 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用不同的材料操作，觀察物體的沉浮現(xiàn)象，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生探索興趣。初步探索潛水器沉浮的原理，萌發(fā)主動(dòng)思考和探究的意識(shí)。 觀看潛水器的視頻，瞧！我們的小朋友觀看的多認(rèn)真！ 潛水器為什么會(huì)沉下去，為什么會(huì)浮上來(lái)？?玥玥：因?yàn)樗苤亍?lt;/p>kk：因?yàn)闈撍魉芟潞?lt;/p>俊杰：因?yàn)闈撍魉艽螅赡芾锩嫜b了很多人吧！它才會(huì)沉下去。樓鈺：如果船上什么東西都弄出來(lái)就可以浮起來(lái)了祉昊：因?yàn)闈撍髦亓看笥谒母×λ鼤?huì)下沉，小于浮力就會(huì)上浮。這里有一個(gè)可樂(lè)瓶子，假如它是潛水器，你可以用什么辦法讓它沉下去，讓它浮起來(lái)？ 浩晨：“瓶子是空的就可以浮起來(lái)”舒涵：“往瓶子里面灌滿(mǎn)水就可以讓瓶子就沉下去啦！ 我們找到了乒乓球和彩蛋都可以浮起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌己茌p。 樓鈺：象棋竟然沒(méi)有沉下去，也是飄過(guò)在水面上的。 我們找到得磁鐵和石頭可以沉下去！ 通過(guò)幼兒親手操作，大膽嘗試，觀察物體的沉浮現(xiàn)象，將科學(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起，在活動(dòng)中提供了適宜的材料讓幼兒人人動(dòng)手，滿(mǎn)足了孩子的好奇心和探究欲望。動(dòng)手操作前讓孩子自己去感知、探索，從而增強(qiáng)了活動(dòng)的目的性。 小小設(shè)計(jì)師——美麗的青花瓷 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解青花瓷花紋的主要特征，初步感知青花瓷的色彩美。2、初步運(yùn)用線描的方法設(shè)計(jì)“青花瓷”上的花紋。 觀察青花瓷上的圖案，發(fā)現(xiàn)他們有什么地方不同呢？陽(yáng)陽(yáng)：青花瓷的形狀、圖案都不一樣。KK：顏色一樣，都是藍(lán)色和白色組成的。 設(shè)計(jì)青花瓷，能夠大膽創(chuàng)新！ 看每個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的青花瓷的形狀和花紋都是不一樣的，每張都是獨(dú)一無(wú)二的作品哦！ 神奇的造紙術(shù) 能夠看操作圖、討論制作的方法。 用不同的材料和工具和制作 有趣的象形字 能夠了解漢字的起源，知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的字。能夠嘗試根據(jù)圖畫(huà)，學(xué)寫(xiě)象形字，并能找到所對(duì)應(yīng)的漢字。 活字印刷 能利用多種材料進(jìn)行拓印，用手壓一壓，一個(gè)漢字就拓印出來(lái)啦！ 詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》 活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解我們地域廣闊，初步理解祖國(guó)“真大”的含義。2、感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感，能夠有感情的朗誦詩(shī)歌。 “龍的傳人”這個(gè)主題以“我是中國(guó)娃”、“絢麗中國(guó)風(fēng)”、“騰飛中國(guó)龍”三塊內(nèi)容逐層展開(kāi)。在了解中國(guó)的文化四大發(fā)明、文房四寶、中國(guó)瓷器、中國(guó)民樂(lè)中，孩子感受到中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)的便利。在這一主題中讓幼兒充分體驗(yàn)中國(guó)的特色活動(dòng)，為成為中國(guó)人而感到驕傲！