<p> 為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，改善校本研修缺乏專業(yè)化指導(dǎo)現(xiàn)狀，特邀今年到我校支教教師朱俊清對(duì)我校教師課堂進(jìn)行診斷。朱老師是濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)，曾在中央教科所主辦的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，是一位專家型教學(xué)能手。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【準(zhǔn)備充分】</b></p> <p> 為確保此次活動(dòng)高效、有序開展，學(xué)校召開班子會(huì)，教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教研組制定活動(dòng)方案，安排活動(dòng)細(xì)則。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【深入課堂】</b></p> <p> 10月19日上午第一節(jié)，李翔老師執(zhí)教人教版三年下冊(cè)《三位數(shù)的加法》。</p> <p> 10月20日上午第一節(jié)，周杰老師針對(duì)人教版六年級(jí)上冊(cè)《位置與方向》進(jìn)行授課，全體數(shù)學(xué)教師深入課堂聽課。</p> <p> 10月21日上午第一節(jié)，六年級(jí)數(shù)學(xué)教師邱占舉授課人教版六年級(jí)上冊(cè)《按比分配》。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【全面診斷】</b></p> <p> 10月21日下午，李翔主席主持全體數(shù)學(xué)教師參加教研活動(dòng)，各年級(jí)教師代表分享感受后，朱老師針對(duì)三堂課進(jìn)行全面診斷，并對(duì)課標(biāo)解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)確立、教學(xué)設(shè)計(jì)及習(xí)慣培養(yǎng)等方面提出寶貴建議。</p> <p style="text-align: center;">各年級(jí)代表評(píng)課</p> <p style="text-align: center;">朱老師對(duì)每堂課診斷。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【校際交流】</b></p> <p> 為增強(qiáng)校際交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高的教育初心，10月22日下午，應(yīng)雪寶山鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)，朱俊清老師到校獻(xiàn)課六年級(jí)上冊(cè)《比的意義》，并進(jìn)行“重構(gòu)學(xué)習(xí)新生態(tài)”微講座。白泉小學(xué)、大堰小學(xué)、關(guān)坪完小數(shù)學(xué)組教師全程參與。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">對(duì)分課堂 深受孩子喜歡</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">微型講座 更讓教師歡迎</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">籃球競(jìng)賽 增進(jìn)彼此情誼</span></p> <p> 多次聽課讓老師們收獲頗豐；全方位的課堂診斷更讓老師們受益匪淺?！皩＜野衙}診斷”還將繼續(xù)覆蓋每一個(gè)學(xué)科，惠及每一位教師。以教研為“紅線”，增添兄弟學(xué)校情誼，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</p> <p><br></p><p>審核：賀澤術(shù)</p><p>編輯：張前成</p><p>供圖：張前成 張銳</p>