<p>葉圣陶先生說過：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以陪伴我們終生！當(dāng)前形勢下教育環(huán)境，對(duì)音體美的教育關(guān)注度越來越高，也就是說，當(dāng)前教育關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展以及綜合素養(yǎng)！興十四學(xué)校利用僅有的教育資源，全面保證孩子們的藝體教育。</p> <p>體育課上，孩子們除了學(xué)習(xí)基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，隊(duì)列、跑步、跳遠(yuǎn)等等。我們還穿插了健美操的韻律互動(dòng)，這樣不僅增添了孩子的體育學(xué)習(xí)熱情，還讓體育課堂豐富多彩。</p> <p>今年剛剛建成的塑膠跑道可是大大滿足了孩子們想踢足球的愿望，并且每周四周五的第七節(jié)課，學(xué)校作為足球課，力求打造足球?qū)W校！越來越多的孩子們紛紛加入足球隊(duì)，在這里，他們找到了自信，體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。</p> <p>美術(shù)課上，我們根據(jù)不同年齡段孩子的不同身心特點(diǎn)，開展不同的教學(xué)。低年級(jí)我們通常進(jìn)行簡筆畫教學(xué)，中年級(jí)是彩筆圖畫，高年級(jí)適當(dāng)進(jìn)行素描教學(xué)。一路走來，孩子們會(huì)漸漸找到自己的最愛，并能利用課余時(shí)間獨(dú)立繪畫。</p> <p>為了陶冶孩子們的情操，讓孩子在音樂中感受快樂，我們學(xué)校的音樂課堂也是形式多樣的。低年級(jí)的小寶貝們活潑好動(dòng)，所以我們會(huì)適當(dāng)進(jìn)行律動(dòng)小舞蹈，使孩子們在音樂課堂也能動(dòng)起來，而不是枯燥無味的歌唱。</p> <p>高年級(jí)的孩子們已經(jīng)不適合小兒科的音樂課了，我們利用學(xué)校的鋼琴教室讓孩子們學(xué)起了特長。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，已經(jīng)有幾個(gè)寶貝開始了鋼琴等級(jí)考試。隨著學(xué)生們對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的熱愛，我們還成立了鋼琴班，每次大型活動(dòng)上都能看到孩子們的身影。</p> <p>好習(xí)慣成就好人生。為了響應(yīng)國家提出的“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”。我校為落實(shí)好“光盤行動(dòng)”，從強(qiáng)化對(duì)后廚的管理著手，擇菜、洗菜各個(gè)環(huán)節(jié)開始，要求工作人員避免浪費(fèi)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的日常飲食食量，將菜、主食單個(gè)份量進(jìn)行適當(dāng)縮減。</p> <p>學(xué)校在食堂管理、食品衛(wèi)生方面下足功夫，讓學(xué)生健康有保障。我校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人“陪餐制”，領(lǐng)導(dǎo)用心去“陪”，并仔細(xì)檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生、工作人員衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)節(jié)，立即著手整改，使食品安全措施能夠真正落到實(shí)處。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們用心去品嘗飯菜味道，了解學(xué)生對(duì)飯餐的意見和建議，指導(dǎo)食堂加強(qiáng)管理，強(qiáng)化營養(yǎng)搭配，滿足學(xué)生們的口味需求。另外，學(xué)校相關(guān)責(zé)任人陪餐，還能以正確的用餐方式、就餐禮貌、節(jié)約用餐等習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明就餐良好習(xí)慣，樹立良好品德。</p> <p>學(xué)生的全面發(fā)展，是一條需要堅(jiān)持的路。這條路，任重而道遠(yuǎn)，未來的日子里，我們將繼續(xù)砥礪前行，不負(fù)韶華！</p>