<p> 手指翻轉(zhuǎn)，剪刀開合，一串串奇思妙想游竄于指縫，迸發(fā)于剪刀尖端；一幅幅驚世名作展于臺(tái)上，盛開在眼簾：那十二只生肖圖，個(gè)個(gè)靈動(dòng)巧妙，別具神色和特點(diǎn)；一張張朱色紙擺弄在非遺傳承者手中，剪刀運(yùn)用自如地，從大樣到細(xì)節(jié)，從挺立姿態(tài)到靈動(dòng)羽翅，兩只相對(duì)公雞便誕生了。</p> <p> 同學(xué)們學(xué)習(xí)著老師傳授的技巧：如何握剪刀更省力，如何剪紙中圓，如何剪小齒……都迫不及待開始創(chuàng)作。同學(xué)們構(gòu)思著自己要?jiǎng)?chuàng)作的內(nèi)容；那一把把剪刀開始運(yùn)作，頓時(shí)有了生命；紙張?jiān)谑种姓郫B?？刹槐M然，那剪紙?jiān)诶蠋熓种惺悄菢恿鲿?，我們一上手，便知道這不是一個(gè)簡(jiǎn)單事兒。我們慢慢摸索著，努力著，自由的思想火花在空中迸濺?？矗@是一只優(yōu)雅的紅蝴蝶，那里便是一只奇異的面具……盡管我們不能做得盡善盡美，可每一個(gè)人的作品都獨(dú)一無二，是如此地可愛而奇妙。每一個(gè)人都在享受并珍惜著。</p> <p> 可班中也不乏佼佼者：一位勵(lì)志考上清華美院的女同學(xué)，她的作品卻得到了同學(xué)與老師們的贊賞。她首先構(gòu)圖，畫下圖案，再用剪刀去創(chuàng)作，她精細(xì)地剪下一絲一毫，沒有多余，線條流暢；紙上的一卷一抻融和在了一起。當(dāng)其完成創(chuàng)作時(shí)，已經(jīng)是一幅很成熟的作品了。而可想而知的是，她是有多么扎實(shí)的功底，背后又有著怎樣的努力。</p> <p> 而剪紙背后的精神正是這樣。剪紙藝術(shù)作為中華民族優(yōu)秀文化，又作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有鮮明的藝術(shù)特色，千百年來歷久彌新，不斷有著中華兒女繼承并發(fā)揚(yáng)光大，而正是他們，傳承著匠人精神，支撐起了中國的藝術(shù)領(lǐng)域，不錯(cuò)的，他們都是勞動(dòng)者、藝術(shù)家，也只有匠人才能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。我們，新一代的青年，卓越的南高學(xué)子，更要勤奮刻苦，發(fā)展創(chuàng)新思維，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化！</p> <p> 新故相推，日生不滯。時(shí)代進(jìn)步著，文化也在創(chuàng)新著。中華的未來定會(huì)熠熠生輝！</p> <p>文章：侯林杉</p><p>攝影：韓佳棋媽媽、王繼翱媽媽、文天璽媽媽、金楊森爸爸</p><p>美篇：韓佳棋媽媽</p>