美，無處不在 <p> 給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適、美到極致的環(huán)境，是二實幼老師們一直追求的目標(biāo)。對美的追求、對美的感受、對美的表現(xiàn)，孩子們從小就可以耳濡目染。</p> 愛，滲透其中 <p> 愛的教育，是貫穿孩子一生的教育。體驗愛、表達愛、踐行愛，讓每一個生命都被尊重。養(yǎng)殖區(qū)里的孩子們“跟小魚兒聊個天，跟小烏龜捉迷藏，看看小魚兒長大了沒有，冷不冷，餓不餓”，他們對小動物的照料無微不至，愛意滿滿。</p> 勞動，從小培養(yǎng) <p> 習(xí)近平總書記說過，“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。勞動教育，從娃娃抓起，拿起小鏟子，為植物角的小麥、菠菜、小油菜松松土，用小水壺為它們澆澆水。孩子們樂此不疲地忙碌著，看著小苗苗一天天長大，期待著小麥成熟的那一天，真正感受到農(nóng)民伯伯從播種到豐收的不易，從而更加懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。</p> 觀察，隨時隨地 <p><br></p><p> “老師，我的大蒜發(fā)芽了”，“老師，你看，小麥苗長高了”，“老師，你看小魚比之前大一點點了”，“老師，我的芹菜葉子變成紅色了，因為它是在紅色的水里長大的”……科學(xué)精神的培養(yǎng)源于觀察，而觀察讓孩子們更樂意去探索，去記錄，去實踐！小小科學(xué)家們從這里誕生啦！</p> 知識，源于積累 <p> 瓜果飄香，碩果累累，老師將豐收的果實和種子，用圖片、實物、文字相結(jié)合的方式，給孩子們一一陳列，相信在每日觀察中，在潛移默化中，孩子們的知識經(jīng)驗一定會越來越豐富?！斑@是南瓜，這是板栗??”瞧，小小孩兒也能區(qū)分開來啦。</p> <p> 植物角的故事每天都在繼續(xù)，忙碌的身影，貼心的話語，對生命的熱愛，對美的追求和創(chuàng)造！希望二實幼的寶貝們能一直這樣幸福地生活，逐漸的羽翼豐滿，逐漸的成為那個最美的自己!</p> 植物角展播