<h3 style="text-align: justify;">秋天的日子就這樣自然地生長</h3><h3 style="text-align: justify;">清澈的天空</h3><h3 style="text-align: justify;">有白云，朵朵綻放</h3><h3 style="text-align: justify;">田野之上，一縷輕煙裊裊飄揚</h3><p style="text-align: justify;"><br></p><h3 style="text-align: justify;">流年錦瑟，歲月悠長</h3><h3 style="text-align: justify;">時光之外的所有收獲</h3><h3 style="text-align: justify;">都是秋日恩賜給這世上的</h3><h3 style="text-align: justify;">最溫柔的力量</h3><p style="text-align: justify;"><br></p><h3 style="text-align: justify;">于是，那一抹潛藏在內(nèi)心的深情</h3><h3 style="text-align: justify;">便會在一縷縷清香里</h3><h3 style="text-align: justify;">凝結(jié)成，滿是愛的詩行</h3><p><br></p> <p>2020年10月24日上午新城區(qū)十三五課題組相聚北垣小學為內(nèi)蒙古自治區(qū)《基礎(chǔ)課程標準的研究》京劇進課堂的有效實施做結(jié)題報告。參與課題結(jié)題匯報的成員有主持人：于淑霞教研員、秦國秀副校長，課題組成員：張茜、張靜、劉陽三位老師，隨后由張靜老師做結(jié)題匯報，匯報內(nèi)容主要包括研究目標、研究方法、研究過程和研究成果等。</p> <p>課題研究歷經(jīng)三年，這三年中從立項開題到課題中期再到課題結(jié)尾課題組的每一位成員各負其責、有條不紊的開展各自的工作，這三年里大家真真切切的感受到學生從不知、不懂、到逐步了解、再到情趣濃厚，京劇進校園不僅僅讓學生了解了我國的國粹藝術(shù)并從中挖掘出一部分有這方面天賦的學生，從全面普及到深入班級再到跟蹤各別學生的學習過程全程井然有序。</p> <p><span style="color: rgb(255, 255, 255); background-color: rgb(177, 6, 24);">課題研究期間在隔周的社團活動中聘請了內(nèi)蒙古京劇團的老師為學生們講授京劇理論知識和唱腔及肢體動作，課題組成員也會定期找京劇專業(yè)老師指導，在掌握了基礎(chǔ)知識的同時我們會在課堂給學生做大面積普及和推廣，讓學生對我國國粹藝術(shù)有進一步了解，在校園藝術(shù)活動中京劇表演老師們?yōu)閷W生帶來精彩的戲曲表演，親臨現(xiàn)場觀看后學生們贊嘆不已，同時區(qū)藝術(shù)節(jié)學生們的京劇作品還獲得評委老師的認可，這其中的點點滴滴離不開每位課題組成員的推廣和宣傳。</span></p> <p>北垣小學京劇社團參加內(nèi)蒙同頻互動</p> <p style="text-align: justify;">課題研究的這三年里我們看著學生一點點的進步、一點點的收獲這就是對我們老師最大的回報。</p> <p style="text-align: justify;">京劇進校園活動，使學生們更好的感受了京劇所蘊藏文化內(nèi)涵及其承載的精神價值，為弘揚民族精神、培育民族價值觀念、振新民族文化提供了豐富的營養(yǎng)，注重傳統(tǒng)文化傳承、強化藝術(shù)教育的一次新的嘗試，中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌，相信中國的京劇必會閃耀出他璀璨的光芒。</p> <p>我們不僅給學生一個學習的平臺和展示的舞臺，也讓學生了解國粹藝術(shù)的同時傳承了民族文化，這三年中不但感受到京劇獨特的藝術(shù)魅力、也了解了戲曲的博大精深。特別感謝內(nèi)蒙教研室綜合部斯慶嘎主任對我區(qū)十三五課題研究的幫助與指導，才使我們的課題得以順利開展與完成。人生如戲、戲如人生，讓我們在人生的大舞臺上踏踏實實做事、真真切切做人。潛心育人、靜待花開。</p> <p>文字編輯：張茜</p><p>圖片提供：課題組全體成員</p><p>審 核：于淑霞 秦國秀</p>