<h3> 深秋涼風(fēng)習(xí)習(xí)送，課室笑語(yǔ)陣陣來(lái)。 <br> 群英相聚匯湞江，品講座，人人歡心展笑顏。 <br> 熱烈討論培訓(xùn)事，思維碰撞促成長(zhǎng)。 <br> 專家點(diǎn)評(píng)悟新意，益匪淺，甘為教育真情獻(xiàn)。<br><br> ——漁家傲·真情獻(xiàn)</h3> <h3> 10月23日下午3：30，湞江區(qū)培訓(xùn)師第三次磨課活動(dòng)在湞江區(qū)教師發(fā)展中心準(zhǔn)時(shí)開始。活動(dòng)在湞江區(qū)南沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校莫運(yùn)康校長(zhǎng)溫文爾雅的主持下拉開了序幕。參加本次活動(dòng)的還有韶關(guān)學(xué)院教師教育學(xué)院教授、韶關(guān)學(xué)院省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心首席專家——徐廷福教授，湞江區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)與評(píng)估室鄧瑩源主任以及教育股吳秋英老師。</h3> <h3> 首先，湞江區(qū)風(fēng)采幼兒園的陳睿老師向我們展示了題為《幼兒園新教師該如何說(shuō)課》的講座，陳老師從“說(shuō)課的內(nèi)涵” 、“說(shuō)課的價(jià)值”、“幼兒教師說(shuō)課技能”、“說(shuō)課案例分析”四個(gè)方面展開。用她那輕快的語(yǔ)言向我們講述了如何來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo)、教材分析、學(xué)法、教法以及教學(xué)構(gòu)思，梳理了其中的內(nèi)容和要點(diǎn)，讓我們對(duì)幼兒教師說(shuō)課有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。</h3> <h3> 吳秋英老師、鄧瑩源主任、徐廷福教授從不同角度對(duì)陳睿老師的講座進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了中肯的意見和建議。</h3> <h3> 接著，韶關(guān)市碧桂園外國(guó)語(yǔ)幼兒園的賀迎春園長(zhǎng)為我們帶來(lái)了《心理健康教育在幼兒園教育中的踐行》講座，賀園長(zhǎng)從“當(dāng)前社會(huì)心理健康問(wèn)題”入手循序漸進(jìn)地向我們講述了“兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)”“影響幼兒心理健康的因素”、“兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)”、“幼兒發(fā)展的特點(diǎn)”等專業(yè)知識(shí)，賀園長(zhǎng)邊講邊分析，并舉例拓展，讓我們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了許多幼兒心理與教育的專業(yè)知識(shí)及運(yùn)用方法。</h3> <h3> 鄧瑩源主任肯定了賀園長(zhǎng)的講座邏輯清晰，層次分明，主題聚焦。吳秋英老師、徐廷福教授分別對(duì)賀園長(zhǎng)的講座進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)講座的內(nèi)容提出了中肯的改進(jìn)建議。</h3> <h3> 最后，湞江區(qū)執(zhí)信幼兒園的肖樺老師與我們分享了題為《走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)——幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放》的講座，肖老師從“區(qū)域活動(dòng)的定義”、“幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)的三個(gè)有效環(huán)節(jié)”、“幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放”三個(gè)方面結(jié)合具體案例向大家闡述了幼兒園區(qū)域的種類與規(guī)劃、區(qū)域標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以及區(qū)域材料的投放的詳細(xì)做法，刷新了我們對(duì)幼兒園環(huán)境布置的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 吳秋英老師肯定肖老師的做法，認(rèn)為在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境布置中選擇適合孩子操作的材料進(jìn)行投放是老師們可關(guān)注的重點(diǎn)。鄧瑩源主任、徐廷福教授則從講座的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容方面提出了改進(jìn)的建議。</h3> <h3> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。 一次次的磨礪，就是一次次的收獲。磨課的過(guò)程就是一個(gè)不斷反思、不斷成長(zhǎng)、逐步積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷磨練；在磨課中收獲快樂；在思維碰撞中提升自我。我們堅(jiān)信——只要付出與堅(jiān)持，成功就會(huì)離我們更近！</h3> <h3>撰稿人：袁玉梅<br>審稿人：鄧瑩源、陳海連、陳劍</h3>