<p>閱讀真正改變的，</p><p>是一個(gè)人的氣韻和心智結(jié)構(gòu)。</p><p>不閱讀，是一個(gè)人；</p><p>閱讀了很多書(shū)，</p><p>則又會(huì)變成另一個(gè)人，</p><p>希望我們都通過(guò)讀書(shū)，</p><p>遇見(jiàn)更好的自己。</p> <p>本次共讀的是《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》第四章——設(shè)計(jì)以游戲?yàn)榛A(chǔ)的課程</p><p><b>本章學(xué)習(xí)目標(biāo)：</b></p><p><b>1、解釋什么是早期教育課程以及教師們要寫(xiě)課程計(jì)劃的原因</b></p><p><b>2、描述有效設(shè)計(jì)課程的八大步驟</b></p><p><b>3、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃</b></p> <p>本章共兩大塊內(nèi)容，第二大塊內(nèi)容為本章的重點(diǎn)章節(jié)（綠色區(qū)域?yàn)橐活?lèi)標(biāo)題、紅色區(qū)域?yàn)橐活?lèi)標(biāo)題重點(diǎn)內(nèi)容、黃色區(qū)域會(huì)告訴我們具體該怎么做?。?lt;/p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、什么是課程？</span></p> <p>案例：小泰克斯學(xué)院、如何構(gòu)建書(shū)面課程的結(jié)構(gòu)框架</p> <p>為什么需要一個(gè)書(shū)面課程？</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、長(zhǎng)期課程的設(shè)計(jì)步驟（共八個(gè)步驟）</span></p><p><b>第一步：制定長(zhǎng)期課程的教學(xué)目標(biāo)</b></p><p><b>第二步：評(píng)估兒童與教學(xué)成果的關(guān)系</b></p><p><b>第三步：為兒童制定針對(duì)群體和個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)</b></p><p><b>第四步：確定課程教學(xué)方法</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第五步：：營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第六步：教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施</b></p><p><b>第七步：進(jìn)行后期評(píng)估</b></p><p><b>第八步：對(duì)長(zhǎng)期成果進(jìn)行回顧、反思和調(diào)整</b></p><p><b>我們重點(diǎn)來(lái)看一下第五步、和第六步！</b></p> <p><b>第五步：營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境</b></p><p>我們來(lái)一起看看一下梅根老師和麗貝卡老師是怎么做的</p> <p>通過(guò)對(duì)比你會(huì)發(fā)現(xiàn)，麗貝卡的方法更切合建構(gòu)式教學(xué)理念！</p> <p><b>第六步：教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施（書(shū)里已經(jīng)清晰的幫我們把教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施的思維導(dǎo)圖做出，通過(guò)思維導(dǎo)圖我們可以更加清晰的了解教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的步驟與指導(dǎo)！共9小點(diǎn)）</b></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、確定主題</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)評(píng)估</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3、確定學(xué)習(xí)成果</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">4、強(qiáng)化教師的背景知識(shí)</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">5、確定具體的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">6、在教學(xué)過(guò)程中滿足個(gè)體需求</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在教學(xué)時(shí)，教室需要考慮到個(gè)體需求！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">7、進(jìn)行后期評(píng)估</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">8、記錄和分享兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">9、對(duì)教學(xué)過(guò)程的回顧與反思</span></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">讀完本章后，請(qǐng)完成以下作業(yè)：</b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、根據(jù)本章內(nèi)容，完成并實(shí)施你的教學(xué)計(jì)劃（參照本書(shū)86頁(yè)4-5圖的課程計(jì)劃樣例）</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果是否與孩子當(dāng)前年齡段適宜，并論述你希望教給孩子什么內(nèi)容或你目前正在教什么？</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第四章導(dǎo)讀到此就結(jié)束了，感謝您的閱讀??，2020最后不到三個(gè)月的時(shí)間，賈汪區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)讀陪您一起度過(guò)??????</span></p>