<p> “生命的能量在腳下，最好的課堂在路上”。為了繼續(xù)深化德育教育，豐富本次廣西岑溪市千名教師素質(zhì)提升三年計劃---“優(yōu)秀校長”“骨干班主任”研修班的學(xué)習(xí)生活，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，10月24日下午2點30分，該研修班在廣西教育學(xué)院楊小艷老師和岑溪市教育局領(lǐng)導(dǎo)林兆海、董小明的帶領(lǐng)下開啟了“壯美廣西教育”走進(jìn)廣西規(guī)劃館研學(xué)活動。</p> 開拓視野，在日益發(fā)展的當(dāng)下跟上時代的腳步。廣西規(guī)劃館是一個開拓視野的好去處。廣西規(guī)劃館是全國最大的省區(qū)級規(guī)劃館，是南寧市打造"三館三街"的項目中最大的展覽館。<br> 從大門進(jìn)入規(guī)劃館一層，展示在游客面前的便是廣西概況廳、廣西規(guī)劃廳和科普體驗廳。進(jìn)入廣西概況廳的前廳，以綠色的發(fā)光柱體進(jìn)行圍合，"廣西歡迎您"表達(dá)了廣西人民的真摯和熱情。 <div> 廣西規(guī)劃館展示區(qū)分為3層，共設(shè)有26個展廳，廣西概況廳、廣西規(guī)劃廳、科普體驗廳、友誼禮品廳以及中國2010年上海世博會廣西館分別設(shè)置在一層。</div><div><br></div> 本次實踐活動為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，針對學(xué)生的特點和學(xué)校特色，育人之思于學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)。 大家神情專注地聆聽講解，充分了解地域文化對于城市建設(shè)和發(fā)展的意義，所觀聯(lián)系于實際之中，感悟與收獲并存。 如身臨其境，感受廣西動植物文化所帶來的魅力。 一雙雙充滿欣喜的眼睛正欣賞著廣西扶貧天空下的錦繡圖。 靜看，傾聽，思索，我們不懈怠，這就是研學(xué)的意義所在。 作為世界文化遺產(chǎn)----左江花山巖畫，揭開神秘的面紗。 這種畫，甚美，美得讓人無以言表，只能手之舞之，足之蹈之，美得讓人無所適從，只能嘆之惜之，贊之賞之。 廣西規(guī)劃廳前方是科普體驗廳，這里駐足觀看的游客最多。有"虛擬單車自駕游"、"小小規(guī)劃師"、"大師放映室"、"高鐵體驗"等互動體驗展區(qū)。 翻開浮灰的歷史，那堅毅先人背負(fù)著沉重的使命，駐足，打開了喧翼的牢籠，感悟此刻。 這里以聲、光、電以及沙盤展示了廣西規(guī)劃歷程、重大區(qū)域規(guī)劃、重要城市新區(qū)規(guī)劃等內(nèi)容。 沙盤上游客可以找到廣西14個地市，三面巨型LED屏幕不斷地播放著《美在廣西》主題片，給人視覺聽覺上的雙重感受。據(jù)了解，沙盤面積1000平方米，展示了廣西的地形、地貌特征以及主要城市設(shè)置等地理信息。 展現(xiàn)在眼前的便是核心模型廳里一個巨大沙盤模型結(jié)合三面LED巨幕給人帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊。 一面約10平方米的青磚墻上投映著介紹廣西歷史的演變示意圖片，給人一種歷史的滄桑感。 這模型汽車代表著時代在創(chuàng)新與進(jìn)步的標(biāo)簽。 海菜花，一種對水質(zhì)要求極高的水上植物，它的存在標(biāo)志著這一帶水土質(zhì)量極好，也是環(huán)境的指示劑。 穿越千年的風(fēng)華，留下璀璨的文明，代表著廣西歷史文化積淀的漢字文化在這里呈現(xiàn)，文字演變，“壯”語言追溯歷史文化，見證我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。 嘆為觀止的科技元素，美輪美奐的畫面效果，感同身受的互動體驗。 茶香裊裊，一卷在墻，思緒翩躚到了百年前的一個春天。 在參觀時，每位老師都涌現(xiàn)出了無與倫比的自豪感，這就是我們生活的城市，這就是這個城市的人們走過的歲月。 讀著這些蔚藍(lán)的輝煌，仿佛感受到了流滴的風(fēng)情，眉字間忍不住多了些神往。 大廳里設(shè)立有一個小展廳，這里的六面顯示屏上，展示著廣西各個少數(shù)民族的風(fēng)姿。 我們看到了團(tuán)結(jié)，自立，自強(qiáng)的民族。 靖江王府的故事在流傳，精神在傳承。 橘色的霞光映紅了歷史幽深的天空，潺潺的溪流傾訴著一個個神秘的故事……<br> 在這館中行走心靈的慢行中，某一扇神奇的大門在意想不到的時候悄然開啟，成功的花朵悄悄含苞，然后開放，那芬芳，特別醉人。 <p> 通過本次研學(xué)之旅，老師們了解了廣西的輝煌歷史并展望燦爛未來，感受了中國傳統(tǒng)的文化，體會到了規(guī)劃館的文化魅力。 今天的“學(xué)”為將來的“研”打下了基礎(chǔ)，也為傳統(tǒng)歷史文化的“傳承”播下了種子。</p>