<p>橙黃橘綠時(shí) ，相約抒己見 ，踏歌起舞間，攜手共歡顏。人生充滿快樂，歌聲歲歲相期，歌唱教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生歌曲演唱基本技能的培養(yǎng)和對音樂作品藝術(shù)魅力塑造的深度挖掘，使其能獨(dú)立自信，合作參與，音色優(yōu)美，聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。2020年10月23日伊通教師進(jìn)修學(xué)校在伊丹鎮(zhèn)中心小學(xué)校召開了全縣小學(xué)音樂學(xué)科“探究歌唱教學(xué)深度 提升學(xué)生核心素養(yǎng)”主題研培會。</p> <p>參加此次研培會的有伊通教育黨工委副書記、教育局副局長房麗華；進(jìn)修學(xué)校校長孫鐵石；進(jìn)修學(xué)校副校長韓叢一；基礎(chǔ)教育科的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)洪昌；進(jìn)修學(xué)校小教部主任王敬玲、副主任解微，教研員宋揚(yáng)、王曉琦及全縣26所小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和音樂教師共百余人。</p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">本次研培會的預(yù)備會由進(jìn)修學(xué)校小教部主任王敬玲主持。</span></p> <p>第一節(jié)觀摩課由伊丹鎮(zhèn)中心校李凱旋老師執(zhí)教歌唱教學(xué)《外婆的澎湖灣》。</p> <p>小伙子是音樂教師隊(duì)伍的新兵，初次展露頭角，他以大男孩特有的青春朝氣和熱情洋溢的教學(xué)風(fēng)格感染著學(xué)生和聽課教師們，同他一起走進(jìn)美麗的澎湖灣，感受祖孫情深的美好童年生活。</p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">本節(jié)課巧妙構(gòu)思，靈活多變，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生對歌唱技能的把握和歌曲情感的處理都有了很大的進(jìn)步。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二節(jié)觀摩課由實(shí)驗(yàn)小學(xué)校劉偉執(zhí)教的三年級歌唱教學(xué) 《桔梗謠》。</span></p> <p>劉偉老師是市級教學(xué)精英，多次獲得縣、市、省級優(yōu)質(zhì)課。在這節(jié)課上，我們領(lǐng)略到劉偉老師良好的音樂素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在朝鮮族長鼓的動感里，在孩子們躍動起伏、頗具民族風(fēng)味的歌聲中，我們領(lǐng)略到了朝鮮族民族文化和朝鮮歌舞的魅力。</p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">本節(jié)課設(shè)計(jì)自然流暢，層次清晰，重點(diǎn)突出，循序漸進(jìn)，充分體現(xiàn)了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。</span></p> <p>活動間隙研培團(tuán)參觀了伊丹小學(xué)的走廊文化和大課間活動。</p> <p>兩節(jié)音樂課以不同的風(fēng)格，不同的色彩呈現(xiàn)，無論是李凱旋老師的輕松自如、流暢歡快的校園民謠，還是劉偉老師的靈活躍動、形神俱佳的朝族民歌，學(xué)生們都能主動參與感受音樂 ，表現(xiàn)音樂，以情入境，用情歌唱。兩位老師分別以說課的形式分享了教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和反思了教學(xué)中存在的不足。</p> <p>聽課教師質(zhì)疑、提問、互動、交流環(huán)節(jié)是本次研培會的一大亮點(diǎn)，幾位新入職教師朝氣蓬勃、充滿活力、敢說敢言，大膽提出了對這兩節(jié)課中個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不同想法及自己在常規(guī)教學(xué)中遇到的問題，大家爭先恐后的發(fā)言，各抒己見，或提出困惑、或獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。宋揚(yáng)老師以其專業(yè)的素養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)對老師們提出的疑惑一一做出解答?，F(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷，將本次教研會的氣氛推向了高潮，同時(shí)宋揚(yáng)老師也希望年輕教師盡快成長，在最美好的年華里，為伊通的音樂教育增添亮麗的色彩。</p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">中心教研組的成員根據(jù)各小組的交流反饋情況做了總結(jié)和綜合點(diǎn)評。獨(dú)特的音樂見解和對音樂的熱情讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)、受益匪淺，</span>老師們一致認(rèn)為這是最具有實(shí)效性的研討活動。</p> <p>在座的每位老師都用心聆聽并認(rèn)真記錄，將觀察注入思考，將觀摩注入學(xué)習(xí)，共同反思共同進(jìn)步。</p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">教研員宋揚(yáng)老師針</span><span style="color: black;">對我縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)中歌唱教學(xué)存在的問題與誤區(qū)和解決方法及今后工作目標(biāo)作了專業(yè)引領(lǐng)，同時(shí)她希望我們的音樂教師要勤于學(xué)習(xí)，提高自身音樂素養(yǎng) ，有能力、有責(zé)任讓伊通大地?zé)o論是縣城還是鄉(xiāng)村的孩子們都能在歌聲中微笑，在快樂中舞蹈。</span></p> <p>韓校長對本次研培會進(jìn)行了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)研培會為我們教師的專業(yè)成長搭建了一個(gè)很好的平臺，對促進(jìn)我縣以后的音樂教學(xué)工作起到了很好的催化作用，希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學(xué)科教研員的指引下，在各位音樂教師的共同努力下，我縣音樂學(xué)科教學(xué)能夠開出更加絢麗的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">撰稿：伊通教師進(jìn)修學(xué)校音樂教研員宋揚(yáng)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">制作：伊丹鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師 李云麗</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">審核：伊通教師進(jìn)修學(xué)校副校長 韓叢一</span></p><p><br></p>