<p> 為了加強(qiáng)校際之間、教師之間相互合作、交流，探討和解決“古詩文”教學(xué)中的實(shí)際問題，發(fā)揮教研室的引領(lǐng)作用，共同研討，共同提高。2020年10月23日，在我校副校長鄭明玲的帶領(lǐng)下，巴中市蒲芙蓉名師工作室平昌研修組全體成員，六小青年骨干教師何珊、何紅芹、何潔瓊、梁娟等10人參加了此次去平昌縣青鳳小學(xué)的“古詩文教學(xué)”研討活動。教研室副主任祝萬林、小學(xué)語文教研員王小蓉、張男同行指導(dǎo)。</p> <p> 一、課例展示 傳經(jīng)送寶</p> <p> 何姍老師是巴中市蔡大才名師工作室成員，我校初中語文學(xué)科青年骨干老師。這次她展示的是八年級上冊文言文《承天寺夜游》。這堂課以時(shí)光軸拉開序幕，通過文章精讀進(jìn)而了解主題。通過“說夜游之事、賞夜游之景、品夜游之悟”三個環(huán)節(jié)讓我們看到了她深厚的文學(xué)素養(yǎng)、清晰的教學(xué)思路、激蕩的人文情感。靈動的課堂，親切和諧;活躍的學(xué)生，真誠自然。文言文的趣味美、修辭美、意境美無聲無息浸潤著學(xué)生的心靈，與其說學(xué)生在學(xué)語文，不如說在享受語文。充盈著濃厚的文化氣息，師生交流，余韻悠悠。</p> <p> 青鳳小學(xué)鄧燕執(zhí)教八年級上冊文言文《周亞夫軍細(xì)柳》，鄧?yán)蠋熉曇艉榱痢⒔虘B(tài)自然。課堂思路清晰，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，達(dá)到了較理想的教學(xué)效果。</p> <p> 巴中市蒲芙蓉名師工作室成員，信義小學(xué)青年骨干教師康靜老師送教的《楓橋夜泊》，通過三個教學(xué)活動呈現(xiàn)她的精彩課例：吟讀，感受音韻之美；賞讀，欣賞畫面之美；品讀，領(lǐng)悟詩人情感。讓我們久久沉浸在那個鐘聲悠悠不絕的夜晚，讓我們體會到詩意語文的魅力，原來站在文化之巔看風(fēng)景，所演繹出來的詩意語文是這般景象！</p> <p> 青鳳小學(xué)秦慧老師青春洋溢，那充滿自信的微笑，富有磁性的聲音，立即吸引了學(xué)生的注意力。她執(zhí)教的《山居秋暝》教學(xué)情境引人入勝，拉近了語文與生活的距離，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生學(xué)得積極、主動。</p> <p>二、共研共享 智慧碰撞</p> <p> 觀課議課環(huán)節(jié)，巴中市蒲芙蓉名師工作室平昌研修組以沙龍形式呈現(xiàn)，由實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任嚴(yán)苑銘主持。</p> <p> 沙龍第一環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任嚴(yán)苑銘、語文教研組長趙清芳、名師團(tuán)隊(duì)種子教師杜媛媛，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師王小英分別從教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)、學(xué)生參與、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行觀課陳述。沙龍第二個環(huán)節(jié)是答疑環(huán)節(jié)，由觀課人現(xiàn)場提問，執(zhí)教老師康靜、秦慧進(jìn)行現(xiàn)場答疑。熱情洋溢的探討，思維激情地碰撞，會上激烈的討論聲，爽朗的笑聲，氣氛相當(dāng)熱烈，妙語如珠，亮點(diǎn)多多! </p> <p> 沙龍第三個環(huán)節(jié)由我校鄭明玲副校長做總結(jié)發(fā)言。她的精彩點(diǎn)評更是字字珠璣，擲地有聲。首先，鄭校長對四節(jié)精彩的示范課做了中肯的點(diǎn)評，將課堂中落實(shí)的先進(jìn)理念，采用的先進(jìn)的教學(xué)方法，以及對學(xué)生能力的培養(yǎng)和發(fā)展，一一進(jìn)行分析和點(diǎn)評，讓聽課教師明白好的課堂需要注意哪些要點(diǎn)，要達(dá)成哪些目標(biāo)。同時(shí)也就教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題提出了可行性的解決策略，她提出：一堂精彩紛呈的課堂教學(xué)講究五個實(shí)，課前準(zhǔn)備實(shí)，課堂環(huán)節(jié)實(shí)，問題設(shè)計(jì)實(shí)，語言訓(xùn)練實(shí)、課堂效果實(shí)。鄭校長用她專業(yè)的語言魅力和獨(dú)特的教育思想征服了我們在場所有聽課老師，她對教材的解讀和剖析讓我們對今后的語文教學(xué)有了更明確的方向和認(rèn)識。</p> <p> 評課沙龍的呈現(xiàn)，切實(shí)將巴中市小學(xué)語文名師團(tuán)隊(duì)的示范、引領(lǐng)作用落到了實(shí)處，讓聽課教師獲得了實(shí)實(shí)在在的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。</p> <p>三、專題講座 指引方向</p> <p> 我校何姍老師以《初中文言文教學(xué)探索》為主題做了經(jīng)驗(yàn)交流。她分享在文言文學(xué)習(xí)中應(yīng)該情趣盎然地學(xué)習(xí)“言”、生動活潑地探究“文”、實(shí)詞的積累追求“巧”、虛詞的感悟追求“化”、句式的理解追求“活”，讓大家明白了文本是箭，閱讀是弓，思維和生活體驗(yàn)是張弓的力。更讓在座的老師們感悟到“匠心可匠人，志道方致遠(yuǎn)”的大語文教育觀。</p> <p> 我校鄭明玲副校長做了《把最美妙的閱讀種子，播撒在童年的歲月里》專題講座。鄭校長先跟大家交流指出課外閱讀的重要性，然后結(jié)合自己的實(shí)例闡述了如何提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)介紹了怎樣有效開展整本書的閱讀指導(dǎo)，結(jié)合課例對不同課型的閱讀指導(dǎo)策略做了具體闡述。同時(shí)，鄭校長還結(jié)合自身事例，把以前在教學(xué)實(shí)踐中開展的書香校園活動的經(jīng)驗(yàn)和大家一起交流分享。與會的老師們都認(rèn)為這樣閱讀的策略值得學(xué)習(xí)，借鑒。</p> <p>四、總結(jié)指導(dǎo)、共進(jìn)共長</p> <p> 就此次的“古詩文專題”校際研討活動，平昌縣教研室祝萬林主任首先高度評價(jià)了四位老師的課堂教學(xué)展示，然后結(jié)合新課標(biāo)指出了課堂中出現(xiàn)的不足，并給予中肯的指導(dǎo)與改進(jìn)方法，提出了“學(xué)習(xí)課標(biāo)，更新理念；以學(xué)定教；圍繞目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)”這四點(diǎn)要求，為老師們今后的語文教學(xué)指明了方向。同時(shí)，祝萬林主任也肯定了本次送教交流活動，以名師團(tuán)隊(duì)送課、校際交流活動為載體，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用。通過現(xiàn)場觀摩、研討沙龍、專題講座等系列的研討活動，規(guī)格高、效果實(shí)。</p> <p> 活動最后，青鳳小學(xué)李光輝校長總結(jié)了本次活動并作出高度評價(jià)，李校長說：此次活動不僅讓我們領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，更讓我們對自身有了更新的認(rèn)識；同時(shí)也給我們廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使大家能夠相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)發(fā)展，搭設(shè)了校際間的橋梁，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)理念與優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。通過名師專業(yè)引領(lǐng)和分享，開闊了我們的視野，也為我校教師提高教育教學(xué)技能添上奮進(jìn)中濃重的一筆。老師們一定學(xué)習(xí)借鑒名師團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教育理念，實(shí)現(xiàn)校際間的共同進(jìn)步。</p> <p> 一天的交流研討，雖然時(shí)間緊湊又辛苦，但老師們?nèi)匀灰猹q未盡！每個參與者都收獲滿滿，我們的“全家福”定格下了這一美好的時(shí)刻！作為教育者，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，定會快樂向前！</p> <p>（圖：何紅芹 文：梁娟）</p>