<p><br></p><p>10月24日上午，柘城縣進(jìn)修學(xué)校李小勤科長，楊學(xué)志科長早早等在會場的簽到處，讓大家有序的簽到進(jìn)入會場！來自柘城縣、民權(quán)縣的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，興致勃勃的又開始了一天的學(xué)習(xí)！</p><p><br></p> <p>上午的課程《整校推進(jìn)，研修創(chuàng)新》是王開明教授帶來的視頻講座。王開明教授是重慶市信息技術(shù)教育專委會副理事長，市《小學(xué)信息技術(shù)》分冊主編，九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院發(fā)展中心主任。正高級教師，重慶市骨干教師，市教師教育專家資源庫成員，市教育信息化專家，參與了重慶市能力提升2.0工程項目。</p> <p>王開明教授的講座主要分四個板塊：成立組織、制定規(guī)劃 ，整校推進(jìn)、全員培訓(xùn)， 自主選學(xué)、校本研修 ，應(yīng)用考核、成果分享。</p><p>王教授重點解讀國家政策2018《教育信息化2.0行動計劃》，設(shè)定“三全”“兩高”“一大”目標(biāo)任務(wù)，并提出“信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)”！</p><p>王開明教授在整校推進(jìn)制定規(guī)劃、建立團隊、教師個人研修等方面都做細(xì)致的講解，并提出具體有力的理論支撐！</p><p>課程講座過程中，大家沉浸學(xué)習(xí)，不敢懈怠，都認(rèn)真聆聽，會心接受王教授的講解。</p><p><br></p><p><br></p> <p>如果說上午王開明教授帶來的是信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“整校推進(jìn)”的具體有力的理論支撐。</p><p>那么，下午由華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部副教授，張思教授給我們帶來的則是具體可行可操作的信息技術(shù)應(yīng)用平臺的操練———《信息化教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)》。</p><p>張思教授安排四個層次進(jìn)行了此課程的講解，分別是：1、多媒體資源的搜集與整理2、多媒體課件的設(shè)計與制作3、微課介紹與設(shè)計4、微視頻的設(shè)計與制作。</p> <p>張思教授由淺入深，深情投入，從簡單的多媒體搜集與整理入手，到自己動手制作（PPT、微課、微視頻）的講解，讓大家感到不僅學(xué)以致用，更是學(xué)以實用。老師們不敢漏掉一點知識，認(rèn)真聽講！</p> <p>張思教授“授之以漁”的精神值得我們欽佩。他為了讓大家在信息技術(shù)能力提升的路上收獲滿滿 ，知行并進(jìn)。課后 ，他不顧辛苦，身體力行，進(jìn)一步指導(dǎo)大家操作實踐。</p> <p>老師們?yōu)榱硕鄬W(xué)新知，熱情高漲，積極探索，會心交流 ，并肩作戰(zhàn) ，積極投入到了實踐操練中！</p> <p>張思教授，就微課的特點、使用、制作展開闡述，并與老師們互動，張思教授提出問題，引發(fā)思考，博采眾長！</p><p><br></p> <p>“人不學(xué) ，不知道”在信息化教學(xué)的道路上，深諳路途遙遠(yuǎn)，缺失很大，所以虔誠治學(xué)，認(rèn)真對待，一路培訓(xùn)，一路撿拾新知 ，充實自己，用于教育！</p>