健康快樂(lè)的成長(zhǎng)~德慧育興小一班家長(zhǎng)會(huì)

宋妍妍

2020年10月25日，德慧育興幼兒園小一班舉行了班級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)由彭艷老師主持，全體家長(zhǎng)積極參與，由于疫情和安全衛(wèi)生的考慮，采取的是線上的形式。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活有了更深刻的了解。會(huì)上，彭艷老師講了以下幾點(diǎn)： 第一是開(kāi)園這段時(shí)間家長(zhǎng)們的擔(dān)心和顧慮。孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)有分離焦慮，家長(zhǎng)的情緒會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，但是爸爸媽媽去上班，孩子上幼兒園，這是一件非常自然的事情。入園后孩子哭鬧，回到家也會(huì)很煩躁，作為家長(zhǎng)，我們可以采用一些辦法去分散他們的注意力，多和他聊聊天，聊聊幼兒園好的一面。我們?cè)谌合鄡?cè)里每天會(huì)上傳很多孩子們幼兒園生活的照片，家長(zhǎng)們可以和孩子一起看看這些照片，問(wèn)問(wèn)他們“你今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友呀”、“你們玩了什么游戲呀？”、“吃的什么好吃的呀？”、“學(xué)習(xí)了哪些字寶寶哪些古詩(shī)？教教媽媽吧”等等。其目的就是真誠(chéng)的鼓勵(lì)孩子能夠堅(jiān)持上幼兒園。開(kāi)園的這段時(shí)間，有一些個(gè)別孩子，家長(zhǎng)送的時(shí)候是哭鬧，但進(jìn)到班級(jí)里他就很安靜了，一般都很快，情緒就安穩(wěn)了。但是后續(xù)，如果有個(gè)別孩子感冒了，休息后再回幼兒園還會(huì)出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，這也是很正常的。家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，堅(jiān)持就是勝利。一切從小事做起，家長(zhǎng)態(tài)度很重要，所以家長(zhǎng)們不要有太多的顧慮。我們只要做到，準(zhǔn)時(shí)的接送孩子就行，因?yàn)橛械暮⒆尤绻议L(zhǎng)接的時(shí)候來(lái)晚了，他可能會(huì)緊張、害怕，有是不是不要我了之類(lèi)的想法，尤其是敏感的孩子。在這里，介紹兩個(gè)繪本，那就是《湯姆上幼兒園》和《我要上幼兒園》，家長(zhǎng)們可以給孩子講一講。 在幼兒園里緩解分離焦慮的方法是，在班級(jí)主題墻上布置的一個(gè)《我愛(ài)我的家》的主題，，孩子們看到爸爸媽媽全家福的照片，他就能緩解一些，有一種爸爸媽媽時(shí)刻陪伴著我的感覺(jué)。同時(shí)也幫助我們的孩子去理解認(rèn)識(shí)我們的自己的家，我們幼兒園的家以及我們的國(guó)家。所以，下周四之前請(qǐng)家長(zhǎng)們從家里挑選一個(gè)溫馨的家庭全家福帶到幼兒園。 第二，介紹班級(jí)情況及入園考勤揚(yáng)帆起航小一班在十月迎來(lái)了20名小朋友，女孩十名男孩十名，年齡多在三歲到四歲之間，雖然我們開(kāi)園只有兩周的時(shí)間，但老師和小朋友之間、小朋友和小朋友之間正在慢慢的磨合，在逐漸的建立信任感。孩子們也逐漸有一些規(guī)則的意識(shí)，對(duì)整個(gè)幼兒園的一日生活，有了一個(gè)初步的的了解。 關(guān)于入園和考勤，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，我們每天入園的時(shí)間是七點(diǎn)五十到八點(diǎn)。如果不能入園，就請(qǐng)?jiān)诋?dāng)天八點(diǎn)之前或者提前一天在群里請(qǐng)假。入園之前請(qǐng)家長(zhǎng)們每天檢查孩子的小書(shū)包和小口袋，看看有沒(méi)有帶齊更換的衣服，有沒(méi)有帶零食、小硬物、玩具、首飾等影響用餐及安全的東西。也請(qǐng)家長(zhǎng)們定期給孩子修剪指甲，指甲過(guò)長(zhǎng)容易藏細(xì)菌也容易誤傷他人。 第三點(diǎn)是戶外活動(dòng)。孩子們好動(dòng)，經(jīng)常熱的出汗，出汗時(shí)又不能隨便的脫衣服，只能敞開(kāi)散熱，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備至少一條汗巾并注上姓名，我們好隨時(shí)給孩子擦拭。給孩子穿衣時(shí)里面可以穿一個(gè)小馬甲，如果孩子熱了脫了外衣，小馬甲就保護(hù)胸前后背不著涼。 第四點(diǎn)是自理能力的培養(yǎng)。小班小朋友，我們會(huì)非常注重孩子自理能力的培養(yǎng)。“授人以魚(yú)不如授人以漁”，我們要教會(huì)孩子技能，讓他們有自信自己的事情自己能夠做，這樣也會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園生活。在幼兒園我們會(huì)帶著孩子們一起穿衣服，疊衣服，穿鞋子，自己洗手等，在家里家長(zhǎng)們可以跟著相應(yīng)兒歌進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)學(xué)期末，我們會(huì)有自理能力相關(guān)的比賽，希望小朋友們都能夠獲獎(jiǎng)哦???? 第五點(diǎn)是幼兒園的教學(xué)。幼兒園的教學(xué)是寓教于樂(lè)，在游戲中學(xué)習(xí)。第一個(gè)特色是可操作性學(xué)習(xí)方案。從語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)操作、社會(huì)與健康、科學(xué)探索、音樂(lè)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作六大領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒參與多種多樣的活動(dòng)及游戲，進(jìn)而去感知生活，認(rèn)識(shí)事物，擴(kuò)大眼界。 第二個(gè)特色是中國(guó)詩(shī)詞繪本。讓孩子在形象生動(dòng)的圖畫(huà)繪本中去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，記憶詩(shī)詞，通過(guò)音樂(lè)唱故事，插畫(huà)學(xué)詩(shī)詞，舞蹈跳詩(shī)詞來(lái)學(xué)習(xí)。 第三個(gè)特色是陽(yáng)光體育。幼兒園有專(zhuān)業(yè)的充滿陽(yáng)光活力的體育教師來(lái)教學(xué)，讓孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 第四個(gè)特色是中國(guó)傳統(tǒng)文化創(chuàng)意美勞。每一個(gè)獨(dú)立的操作包，讓孩子的作品可以像玩具一樣玩起來(lái)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。 第五個(gè)特色是舞蹈。幼兒園有專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師和舞蹈室，通過(guò)有趣的舞蹈課，讓孩子們愛(ài)上舞蹈，全面發(fā)展。 第六個(gè)特色是音樂(lè)戲劇。以故事為導(dǎo)入，以音樂(lè)活動(dòng)為核心，結(jié)合了歌唱活動(dòng)，音律，打擊樂(lè)，音樂(lè)欣賞，美術(shù)，文學(xué)等元素，并滲透了語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、健康等領(lǐng)域。 第六點(diǎn)是幼兒園的飲食。本學(xué)期德慧育興幼兒園在幼兒的食譜制定上繼續(xù)堅(jiān)持葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面，并在此基礎(chǔ)上做了很大的調(diào)整和改善，一是增加了優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入，為幼兒大腦發(fā)育和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航；二是每日都為孩子們提供適合幼兒喝的盒裝牛奶及酸奶，滿足幼兒一日營(yíng)養(yǎng)的需要；三是增加了堅(jiān)果的攝入，堅(jiān)果富含蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)以及維生素，它能促進(jìn)兒童生長(zhǎng)的發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。廚師們每天精心制作了各種的飯菜和面點(diǎn)，這也是孩子們的最?lèi)?ài)，不僅要讓孩子們吃飽吃好，還要增加食欲，增加用餐的愉悅感，讓孩子們熱愛(ài)美食，喜歡在幼兒園吃飯。 第七點(diǎn)是家園共育。為了鼓勵(lì)小朋友們積極來(lái)幼兒園，我們?cè)O(shè)置了全勤寶寶的展示欄。每一個(gè)小朋友的照片都在上面，如果小朋友一個(gè)月全勤，他將得到一個(gè)小星星，貼在孩子照片周?chē)?。學(xué)期末的時(shí)候，我們將根據(jù)全部的出勤天數(shù)，評(píng)比出出勤前十名的小朋友，并給予獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。希望小朋友們堅(jiān)持上幼兒園，都能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。 再則，為了讓家長(zhǎng)多了解幼兒園，多了解幼兒在園的各方面情況，我們每周一會(huì)發(fā)布本周的教學(xué)計(jì)劃、食譜，周五會(huì)會(huì)發(fā)布幼兒這一周的一日生活情況表，包含幼兒的飲食、睡眠及喝水等情況。 每一個(gè)小朋友，都是正在成長(zhǎng)的幼苗????，幼兒園是一方沃土，老師們是辛勤的園丁，讓我們共同呵護(hù)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。