<p>國(guó)培計(jì)劃（2020）河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)項(xiàng)目</p><p>開(kāi)班典禮?。。?lt;/p> <p>2020年10月22日，在魯山教體局組織下，作為魯山第三十初級(jí)中學(xué)代表，在讓河第三小學(xué)張亞鵬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行十二人在鄭州商城飯店進(jìn)行了為期5天的國(guó)培計(jì)劃（2020）河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目，并有幸與兄弟縣市老師分為一組，在交流中相互介紹，相互認(rèn)識(shí)，并選推組長(zhǎng)李老師，在由組長(zhǎng)安排下完成本次培訓(xùn)任務(wù)，讓我們體會(huì)到了合作共同體的作用！</p> <p>10月23日來(lái)自鄭州師范學(xué)院趙靚專(zhuān)家為我們介紹了《信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0政策解讀》，趙教授的一個(gè)小小短片，讓我們直接感受到了自己的“老”！更進(jìn)一步了解到信息技術(shù)在當(dāng)前社會(huì)大背景下對(duì)我們的生活的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，尤其對(duì)教育，對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)，影響更是刻不容緩，這也是值得我們關(guān)注的問(wèn)題！</p> <p>通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)提升工程2.0的總體發(fā)展目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)“三提升，一全面”。二、提升工程2.0做什么？三、提升工程2.0怎么做？</p><p>教育不是把一杯水注滿(mǎn)，更是把一團(tuán)火點(diǎn)燃。教育技術(shù)不能僅停留在學(xué)習(xí)環(huán)境，而要嵌入學(xué)習(xí)系統(tǒng)中去。從工具型思維轉(zhuǎn)向人工智能思維。</p> <p>這次培訓(xùn)，讓我從新的角度和新的高度認(rèn)識(shí)了信息化教育，在信息化即將引發(fā)教育的深刻變革的今天，我感受到自己信息技術(shù)素養(yǎng)的低微和薄弱。作為教育信息化的管理者和引領(lǐng)者，我深深的感到有了危機(jī)感。在今后一段時(shí)間，如何引導(dǎo)老師建立自己的空間，將教育信息化和教育教學(xué)的深度融合，將教育信息化實(shí)施于教育教學(xué)管理中，我都面臨的一系列的難題。不學(xué)習(xí)就要落后，不乘勢(shì)而上必將跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，我將開(kāi)動(dòng)腦筋、轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)，抓住機(jī)遇，盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己，積極和堅(jiān)決的推進(jìn)我校教育信息化工程實(shí)施，爭(zhēng)取將我們的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！</p>