<p style="text-align: justify;"> 2020年10月24至25日，“名師之路”語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研討會(huì)在延安市第五中學(xué)隆重舉行。延長(zhǎng)縣小學(xué)作為整本書(shū)閱讀科研實(shí)踐基地校，一行7人在秦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下踏上了愉快的學(xué)習(xí)之旅。</p><p><br></p> <p> 會(huì)議期間，常青、張華、諸向陽(yáng)、王文麗等幾位名師為參會(huì)的教師呈現(xiàn)了鮮活的課例和精彩的講座。課堂上，名師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)藝術(shù)、深入淺出的課堂令人折服，讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂及其整本書(shū)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。</p> <p> 諸向陽(yáng)老師的《吶喊》導(dǎo)讀，富于情趣，充滿睿智，使臺(tái)上學(xué)生精彩不斷，臺(tái)下老師掌聲連連。他的講座《統(tǒng)編教材的整本書(shū)閱讀》從憑借語(yǔ)文統(tǒng)編本教材研發(fā)“從一篇課文走向一本書(shū)”共讀課程。每本書(shū)師生共讀一個(gè)月，上三堂課：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、交流課。導(dǎo)讀課教給方法、激發(fā)興趣；推進(jìn)課深入閱讀、促進(jìn)思考；交流課分享感受、各抒己見(jiàn)。</p> <p> 楊林老師為我們帶來(lái)的閱讀導(dǎo)讀課《司馬光》，她精心設(shè)計(jì)，用心指導(dǎo)，處處體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。點(diǎn)燃了學(xué)生的閱讀興趣，深受同學(xué)們喜愛(ài)！</p> <p>瞧，我們的老師們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真呢！</p> <p> 就連課間休息時(shí)間，秦校長(zhǎng)也不忘和我們?cè)谝黄鹛接戦喿x教學(xué)，如何把在活動(dòng)中學(xué)到的新觀點(diǎn)、新思路、新方法落實(shí)到我們的閱讀教學(xué)實(shí)踐中去。</p> <p> 最后一節(jié)課，王文麗老師執(zhí)教的快樂(lè)讀書(shū)吧——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在這節(jié)課里，同學(xué)們不僅進(jìn)一步了解了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的內(nèi)容，還知道了這本書(shū)背后的故事，更感受到了閱讀的樂(lè)趣。</p> <p style="text-align: justify;"> 此次活動(dòng)猶如一盞明燈，為我們指明了整本書(shū)閱讀的方向，提供了切實(shí)可行的方法、策略。接下來(lái)我們定會(huì)學(xué)以致用，加強(qiáng)整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)整本書(shū)教學(xué)更快更好地發(fā)展。前路漫漫，我們且歌且行！</p><p><br></p>