<p> 秋天，是充滿收獲喜悅的季節(jié)；學(xué)習(xí)，是走向成功的必由之路。</p><p> 26日早上，艷陽高照，秋色迷人。陽西縣“名師工程”的80名培養(yǎng)對象，懷抱爭當(dāng)“德才兼?zhèn)洹⒂懈母镆庾R、有示范能力”的名師夢想，精神飽滿地坐上奔赴東莞的班車，開啟了為期6天的第三期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅。這也是“名師工程”因受疫情影響而延期舉行的第二次集中外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">研學(xué)路上再啟程</span></p> <p> 本次培訓(xùn)活動由縣教育局主辦、中國教師研修網(wǎng)承辦，將通過參訪東莞、佛山兩地多所名校，并通過分學(xué)段分角色對口交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師成長經(jīng)驗、學(xué)校辦學(xué)理念及做法，特別要重點學(xué)習(xí)信息技術(shù)滲透課堂的探索、校本課程的開發(fā)、高效課堂的構(gòu)建等先進經(jīng)驗，促進我縣中小學(xué)校長和教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">共研共創(chuàng)名師之路</span></p> <p> 下午，在東莞市維也納酒店（東莞山莊店），中國教師研修網(wǎng)的陳莉莉老師為我們作了簡要的開班動員講話。她先對第二期集中培訓(xùn)的情況進行了小結(jié)；接著，她對本次6天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排進行了詳盡的解讀，并提出了明確的學(xué)習(xí)要求；最后，她深情寄語學(xué)員們要不忘教育初心，抓住機會，認(rèn)真學(xué)名校名師之經(jīng)驗，共研共創(chuàng)“三名”的成功之路，為陽西的教育發(fā)展貢獻力量。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">陳莉莉老師作開班講話</span></p> <p> 下午三點，來自東莞市竹溪中學(xué)的余再超老師就名師成長的攻略與路徑等方面的經(jīng)歷，作了題為《談教師專業(yè)成長的若干思考》的專家講座。余老師是廣東省中小學(xué)教師工作室、東莞市初中名師工作室的資深主持人，東莞市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，主持多項省、市級科研課題并取得豐碩的教育科研成果。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">余再超老師在作講座</span></p> <p> 在講座中，余老師結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，用激情洋溢、風(fēng)趣生動且不失幽默的語言，從“艱辛的成長歷程”、“任職歷程和思考”、“侃教師專業(yè)發(fā)展路徑”和“歷程有感”等四大方面，侃侃而談，無私地和我們分享了他成長為名師的經(jīng)歷和對名師的認(rèn)識與感悟。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">名師之路既有艱辛的歷練，也有專業(yè)的追求</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">學(xué)員們在專心聽課</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">學(xué)員們與余老師進行課堂交流</span></p> <p> 回眸自己的艱辛成長歷程，余老師臉上寫滿了幸福感與成就感。他由從潮洲市一個山旮旯里的毛頭小青年蝶變成為省市名師，期間經(jīng)歷了由“普通教師→班主住→備課組長→名師工作室主持人”的28年漫長成長過程，雖然多次經(jīng)歷過迷茫、失落與匱乏，但他始終勇于堅持改革與創(chuàng)新。他用自己的努力實現(xiàn)了自己的教育理念，讓我們?nèi)f分敬佩。</p> <p> 關(guān)于課堂教學(xué)，余老師長期以來都追求高效高質(zhì)，且力求立竿見影，為此，他摸索出了七項策略：一是提高教師形象，樹立教師威信；二是掌握自己的專業(yè)，定位好自己；三是開展教研，讓學(xué)生喜歡課堂；四是勤于家校溝通，煽情動情；五是小組互幫，師徒共贏；六是勤于閱讀，善于筆耕；七是和諧團結(jié)，高度敬業(yè)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">余老師的課堂教學(xué)追求</span></p> <p> 聽了余再超老師的講座，我們不但清醒地看到自己的不足，也找到了今后的努力方向。讓我們以余老師為榜樣與標(biāo)桿，向著名師成長的那方，努力前行。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">不忘初心，砥礪前行</span></p>