<p> 10月23日上午，四年級(jí)語(yǔ)文組在東辦公室召開(kāi)了第三單元檢測(cè)成績(jī)分析會(huì)，會(huì)議由年級(jí)主任安立華主持，全體語(yǔ)文老師參加。</p> <p> 首先安主任和馬主任對(duì)此次檢測(cè)做了客觀(guān)、全面的評(píng)價(jià)，并提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。指出此次單元檢測(cè)值得肯定的地方和不足的地方，總結(jié)了開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)工作的開(kāi)展情況，并對(duì)接下來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作做出了進(jìn)一步規(guī)劃。</p> <p> 總的來(lái)說(shuō)，存在的問(wèn)題如下：一是學(xué)生字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、不規(guī)范，良好的寫(xiě)字習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成；二是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)最基礎(chǔ)的生字新詞掌握不牢固，學(xué)過(guò)就忘，一些易錯(cuò)字反復(fù)出問(wèn)題。教學(xué)建議：一要繼續(xù)抓好學(xué)生“雙基”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，夯實(shí)基礎(chǔ)；二要教會(huì)學(xué)生閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和能力；三要教會(huì)學(xué)生習(xí)作方法，通過(guò)多種感官學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。</p> <p> 隨后各班語(yǔ)文老師針對(duì)此次檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，分別細(xì)致、深刻地從個(gè)人角度對(duì)試題、學(xué)生的學(xué)和教師的教，三個(gè)方面反思了日常教學(xué)中的得與失，從各班班級(jí)整體情況到具體題目，從基礎(chǔ)部分、閱讀部分到習(xí)作部分，針對(duì)出錯(cuò)較多和較難的題目進(jìn)行深入分析，總結(jié)答題方法，并提出提升策略。</p> <p> 此次質(zhì)單元檢測(cè)分析會(huì)為今后的語(yǔ)文教學(xué)工作指明了方向，相信在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)有新的飛躍！</p><p> </p>