一路歡歌，一路笑和風(fēng) <p>一路歡歌，一路笑</p><p> —— 三年級(jí)二班家訪紀(jì)實(shí)（一）</p> <p> 學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面。其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合家長(zhǎng)力量，構(gòu)建家校德育教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。一直以來(lái)，我校把家訪工作作為學(xué)校提升社會(huì)滿意度的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。家訪，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育孩子的一道不可或缺的橋梁。</p> <p> 在此次家訪活動(dòng)中，孔凡蓮老師利用課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生的家中，了解孩子的家庭情況，和家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問(wèn)題。</p><p><br></p> <p> 我采取“電話預(yù)約，逐個(gè)登門(mén)”的方法，一家一戶去家訪。針對(duì)班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子，指導(dǎo)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)、多帶動(dòng)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);針對(duì)班內(nèi)行為習(xí)慣不夠理想的孩子，指導(dǎo)家長(zhǎng)在生活中也要督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣;針對(duì)班內(nèi)書(shū)寫(xiě)糊涂、字跡潦草的孩子，指導(dǎo)家長(zhǎng)平時(shí)要多注意孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和握筆姿勢(shì)等！</p> <p> 在家訪中，我還了解到相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整天忙于上班或自己的生意，極少關(guān)心督促孩子，將孩子寄到校外的輔導(dǎo)班。面對(duì)這樣的情況，我們更明白作為老師肩上的責(zé)任，我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。</p> 家訪孩子家長(zhǎng)班內(nèi)教育一路歡歌家庭教育指導(dǎo)針對(duì)