<p>2020中小學(xué)音樂教師合唱指揮專項(xiàng)技能培訓(xùn)第三天。文老師從作品分析出發(fā)，一字一句該如何唱、對(duì)咬字的要求、對(duì)氣息的保持、對(duì)聲音位置的控制都逐一落實(shí)到位。</p> <p>文老師把常見節(jié)奏的指揮都進(jìn)行了分析，老師們也都一起跟著文老師的步伐一步一步前進(jìn)。比如：擊拍動(dòng)作同長(zhǎng)音；雙手分工指揮長(zhǎng)音；切分、附點(diǎn)節(jié)奏的指揮；合拍與分拍等等。</p> <p>每一種揮拍方式都在歌曲中進(jìn)行講解和實(shí)踐。在文老師耐心細(xì)致的講解中我們一點(diǎn)一點(diǎn)掌握并熟悉。</p> <p>最后，文老師要求每個(gè)人分組上臺(tái)對(duì)歌曲進(jìn)行指揮，老師也是使出渾身解數(shù)，把自己這幾天所學(xué)都展示出來，有指揮的好的，也有不到位的地方文老師都進(jìn)行了講解。</p> <p>感悟：指揮要做到準(zhǔn)確、精煉、美觀。合唱要做到咬字吐字、氣息控制、聲音控制、歌曲情緒的把握和對(duì)歌曲正確的理解。指揮對(duì)合唱歌曲要進(jìn)行分析、理解；對(duì)歌曲的演唱作出周密的設(shè)計(jì)、處理；指導(dǎo)合唱隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練；一個(gè)合唱隊(duì)水平的高低，指揮起著重要的、決定性的作用。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的任務(wù)才剛剛開始，要想把我們所學(xué)用到實(shí)處，還需要我們后期的努力和鞏固，才能做到學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)。</p>