<p> 10月23日，衡南縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的69名數(shù)學(xué)老師在早上九時(shí)前到達(dá)學(xué)習(xí)基地——車(chē)江聯(lián)合學(xué)校福泉校區(qū)（衡南縣城關(guān)第二小學(xué)）。最令我感動(dòng)的是，有部分學(xué)員老師在較遠(yuǎn)的地方趕過(guò)來(lái)都需要一兩個(gè)多小時(shí)，途中還要轉(zhuǎn)車(chē)，他們都能按時(shí)甚至提前趕到，就怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種求學(xué)、好學(xué)的精神值得點(diǎn)贊，值得我學(xué)習(xí)！</p> <p>衡南縣城關(guān)第二小學(xué)簡(jiǎn)介：</p><p>衡陽(yáng)市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校</p><p>衡陽(yáng)市中小學(xué)書(shū)法基地學(xué)校</p><p>衡陽(yáng)市優(yōu)秀教研組</p><p>衡南縣示范家長(zhǎng)學(xué)校</p><p>衡南縣國(guó)培優(yōu)秀基地學(xué)校</p> <p>開(kāi)班儀式出席的領(lǐng)導(dǎo)：</p><p>教育局副局長(zhǎng)謝少春</p><p>師訓(xùn)股股長(zhǎng)許連初</p><p>師訓(xùn)股副股長(zhǎng)胡波</p><p>師訓(xùn)股副股長(zhǎng)陸燕</p><p>車(chē)江聯(lián)合學(xué)校校長(zhǎng)包秋琳</p><p>車(chē)江聯(lián)合學(xué)校福泉校區(qū)校長(zhǎng)曾燕</p> <p>小學(xué)數(shù)學(xué)組專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)采</p> <p><br></p><p> 第一節(jié)示范課四年級(jí)上冊(cè)《平行》的主講老師是專(zhuān)家團(tuán)中的劉琴老師。</p> <p> 劉老師利用動(dòng)畫(huà)《西游記》片段導(dǎo)入，一下子就把孩子們的注意力集中起來(lái)。</p> <p><br></p><p> 劉老師讓學(xué)生們動(dòng)手操作，合作探究同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。</p> <p> 劉老師讓孩子們尋找教師中的平行，和學(xué)生們分享生活中的平行美。</p> <p> 劉老師讓孩子們?cè)谛∮螒蛑徐柟瘫竟?jié)課的知識(shí)。</p> <p> 第二節(jié)示范課五年級(jí)下冊(cè)《折線統(tǒng)計(jì)圖》的主講老師是衡南縣青年名師屈輝老師。</p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"> 屈輝，衡陽(yáng)高新區(qū)蒸水小學(xué)數(shù)學(xué)教師、副校長(zhǎng)、高新區(qū)兼職數(shù)學(xué)教研員，高級(jí)教師。先后獲“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)先進(jìn)教育工作者”“湖南省教學(xué)能手”等榮譽(yù)，教育部“一師一優(yōu)課”部級(jí)評(píng)審專(zhuān)家、湖南省信息能力提升工程評(píng)審專(zhuān)家。湖南省“青年精英教師”“教師培訓(xùn)師”培養(yǎng)對(duì)象。曾榮獲全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、湖南省數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。</span></p> <p> 屈老師先出示了一幅圖，然后讓學(xué)生猜猜她叫什么名字，來(lái)自哪。接著告訴學(xué)生要認(rèn)真觀察，仔細(xì)提取我們需要的信息，這也是數(shù)學(xué)的內(nèi)容。無(wú)處不數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)生活，用數(shù)學(xué)的思維來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。</p> <p> 屈老師引導(dǎo)孩子通過(guò)對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)的分析，讓孩子們進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。讓孩子在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖自身優(yōu)勢(shì)。</p> <p> 屈老師讓學(xué)生親自動(dòng)手來(lái)畫(huà)一畫(huà)。親手實(shí)踐導(dǎo)入法是組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦去探索知識(shí)，發(fā)現(xiàn)真理。</p> <p> 本節(jié)課的最高潮：</p><p> 屈老師利用折線統(tǒng)計(jì)圖給孩子講授我國(guó)高鐵發(fā)展情況。這里，不僅讓孩子們對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)印象更加深刻，還讓學(xué)生們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源生活應(yīng)用于生活，更是對(duì)孩子們滲透了愛(ài)國(guó)主義教育。</p> <p> 屈老師以這節(jié)課為例和我們分享如何上好數(shù)學(xué)課。</p> <p> 努力學(xué)習(xí)了一上午，來(lái)一頓美味的午餐吧！</p> <p> 短暫的午休過(guò)后，我們繼續(xù)國(guó)培之旅。看！劉琴老師帶來(lái)了活潑可愛(ài)的手指舞，把我們的瞌睡蟲(chóng)都趕跑了！</p> <p>破冰行動(dòng)：伸出我的手，伸出你的手，拉進(jìn)我們的距離！</p> <p>分班分組：找到自己的大本營(yíng)</p><p>自我介紹：珍惜當(dāng)下，展現(xiàn)最好的我</p> <p>激烈的班干部競(jìng)爭(zhēng)：年輕的他們朝氣蓬勃，生命之花初綻放，仿佛看到了衡南縣小學(xué)教育事業(yè)輝煌的明天！</p> <p>分組評(píng)課，人人參與</p> <p> “書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我愿在“國(guó)培”道路上砥礪前行，不忘初心，記下精彩，收獲成長(zhǎng)！</p>