<p>活動時間：2020年10月26日</p><p>活動地點：九（14）教室</p><p>活動內(nèi)容：電阻的測量</p><p>主 講 人：呂忠芝</p><p> 秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。為了更好地提高物理教學水平，呂老師給大家?guī)砹诉@節(jié)高水平的公開課，不僅點燃了學生的學習熱情，更為大家褪去了深秋的幾分嚴寒。</p> <p> 課堂剛開始，呂老師通過復習舊知識來引入測量電阻的實驗原理。學生的參與是本節(jié)課的亮點———學生由實驗原理找實驗過程中要測量的物理量，接著去找實驗所需要的器材，由電路元件的使用方法去設計實驗電路圖，一環(huán)扣一環(huán)，條理清晰，使學生在課堂上就可以掌握實驗電路圖。</p> <p> 這節(jié)課充分提現(xiàn)了“學生是課堂的主人”，實驗原理、實驗電路圖、實物圖連接過程中的注意事項、實驗過程中需要注意的內(nèi)容、實驗數(shù)據(jù)的處理、評價與反思，每個環(huán)節(jié)都是學生活動為主，教師加以指導，真正做到了把課堂還給學生，貫徹新課標的教學理念。</p> <p> 遠行的航船離不開燈塔的指引，學生的進步也離不開老師的引導。教師適時的點撥可以讓學生少走甚至是不走彎路。呂老師就是那盞燈塔——引導學生自學，突破課堂重難點，游刃有余，使學生融入課堂，做課堂的主人。</p> <p> 參與聽課的老師也沉浸在了這濃郁的學習氛圍中，專心聽、認真記，不僅記錄老師的教法，也記錄著學生的學法，結合自己班級的實際情況尋求合適的教學方法。</p> <p> 課后的評課把這次的活動推向了高潮。針對本節(jié)課的優(yōu)缺點參會老師給出了意見與建議，最突出一點就是：這種操作性實驗如果由學生具體操作效果會更好。但是由于學校的條件有限，由學生分組實驗的難度較大。</p> <p> 實驗課的教學本就不易，更何況是伏安法測電阻的教學更是難上加難，就是這么復雜的一節(jié)課在呂老師的引導下，再加上學生積極配合呈現(xiàn)出良好的教學效果。 </p><p> 手拉手，肩并肩，萬里長城戍邊關；背靠背，拳握拳，物理教學英姿顯；眼對眼，臉貼臉，爭先評優(yōu)熱情滿；心連心，向前看，團結力量大無邊。相信在學校領導的支持下，各理化老師齊心協(xié)力，定能創(chuàng)造新的輝煌！</p><p> 大美縣初中，明天會更好！</p> <p>攝影：侯金秀</p><p>編輯：侯金秀</p><p>審核：張 萍</p><p>統(tǒng)籌：張軍師</p>